构建高效课堂.doc

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1、努力学习、更新知识、构建高效课堂一个教师要想搞好有效教学，除了要加强自身的努力实践总结外，还要善于结合工作实际有针对性地借鉴好别人的成功经验。教师的知识更新包括两个内容。一是打破现存的知识结构，二是重建现存的知识结构。1、教师要勇于打破传统的，陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教育方式、方法。建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。这主要是因为教师除了拥有一定量的书本知识，还有一种对教育教学活动产生直接、深刻影响的知识形态，许多学者称之为教育的个人实践知识，也可以说是教学实践经验。2、作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊，所以要重建现存的知识结构。

2、因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足。久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失。这时旧有的教学经验旧成了阻碍教师教学能力发展和提高的阻碍。现在我们都参加每年的继续教育学习，感触很多，收获颇丰！能聆听各位专家教授疑难解答，观摩着优秀的教学案例，学习着丰富的教育教学理论知识。特别现在农村中学都安装了“班班通”设备，这就要教师更加努力学习，更新知识，适应新的形式教学需要，力求加强专业文化学习，做一专多能的教师。有效教学的最终目标是全面提高教学质量，促进学生的全面发展。这是现代

3、教学大势所趋，每一个教师，不管是城里的还是偏远的农村教师，都要朝着这个方向努力，为培养合格的学生而奋斗。