大象版六年级科学上册复习题.doc

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1、大象版六年级上册科学复习题一、填空题。1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种（因素）的影响。小麦的生长发育不仅收到（阳光）、（温度）、（水）、（肥料）、（空气）等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等(生物因素)的影响。2、（实验）是验证猜想的有效方法之一。制定实验方案时，根据（研究内容），找出实验所涉及的因素。3、植物角里的花草，把头探向窗外的主要因素是（植物的茎叶具有向光性），根系向着有水的一面伸展的原因是（植物根的生长具有向水性）。4、植物是通过（根）吸收水分，并由（茎）输送到叶片，一部分水分又由（叶片）蒸发到空气中。5、（阳光）

2、、（水）、（空气）等是植物生存所共同依赖的条件。（竹、松、柏、云杉）等能够在冰天雪地的环境中正常生活，而（番茄、黄瓜、香蕉、菠萝）等，在10度以下就会被冻伤。（仙人掌）能在干旱缺水的沙漠里生长，而（菱）离开水面就容易枯死，这些植物的不同喜好，是它们世世代代适应某种环境的结果。我们了解和掌握各种植物的喜好，对（农业、林业的发展以及花卉的种植），都有积极的指导意义。6、本身能发光的物体叫（光源）。光从光源发出后沿（直线）传播，人类最早记录光的直线传播的，是我国春秋时期著名思想家、墨家学派的创始人（墨翟dí）。他在《墨经》中对影子的形成和小孔成像都做了完整的

3、记录。7、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做（光的反射）。不同物体反射光的能力也不同。8、人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外，还发明了（光导纤维）、（放大镜）等来控制光的路线。光导纤维广泛应用于（通讯、医疗）等行业。9、放大镜又称（凸透镜），平行的光线透过它时，将会发生偏折，聚集到一个点上。人们利用这个属性，发明了（照相机、显微镜）等，有时装满水的圆形瓶子也能产生与放大镜类似的作用。10、一个成功的设计，往往要经历（反复实验）和（不断改进）的过程。对新的改进方案，需要再次用实验来验证其可行性，多试几次，我们就会离成功越来

4、越近。11、阳光是由（红、橙、黄、绿、蓝、靛diàn、紫）七种颜色组成的，普通的白光是由七种颜色组成的，不同的物体会对不同的色光产生吸收和反射作用。比如，红花只反射（红色的光），而其他光则被吸收了。12、（红、绿、蓝）是最基本的三种颜色，称为光的三原色。各种颜色的光都是由这三种色光组成的，彩色电视机正是运用了这个原理。13、光的传导器装置是由（接收器）、（光导纤维）、（散射器）等三部分组成。传导器由电脑控制，接收器安装在屋顶，并且能全天自动跟踪太阳。这种装置不但能解决高层建筑群中背阴房间的(采光问题)，还能应用于(日光浴及花卉栽培)等。14、常见的管弦

5、乐器大致可以分为三大类：(弦乐器)，如小提琴。(管乐器)，如小号。(打击乐器)，如木琴。15、声音是由物体的（振动）产生的，振动有规则的、有准确高度的声音叫（乐音）；振动无规则的、无固定音高或音高听起来不明显的声音称为(噪音)。16、乐音有三个要素：(响度、音高和音色)。（乐音的强弱）叫响度，（乐音的高低）叫音高，（不同声音的特征）叫音色。不同的乐器都有自己独特的音色。17、用手指弹拨琴弦，琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动，同时空气的振动又引起盒本身的振动，这种现象叫做（共鸣）。它使得声音变大。所以，弦乐器都有一个共鸣箱。18、人们以（分贝）为

6、单位来测量声音的响度。(0分贝)是人能听见的最微弱的声音。正常谈话(65分贝)，军用喷气式飞机起飞(140分贝)。19、人能听到声音需要三个条件：发出声音的物体（声源）、传递声音的物质（介质）和能够接收声音的听觉系统。20、声音是由物体的振动产生的，（气体）、（液体）和（固体）的振动都会产生声音。声音在不同的介质中传播的速度各不相同，声音在空气中传播的速度是，每秒（340）米，在水中时每秒（1400）米。（真空）不能传递声音。21、在人体内担负指挥和协调工作的是神经系统。神经系统包括（脑）、（脊髓）、（神经）。脊髓在人体的背部中央，藏在脊柱里，与脑相连

7、。从脑和脊髓发出许多条神经，遍布全身各处。（脑）是人体的司令部。脑掌管着人体的全身知觉、运动和思维、记忆等活动。22、循环系统由(心脏)、(血管)和(血液)组成。心脏的作用类似于“水泵”，使血液在血管内循环流动。23、我国青少年一般从（10—12岁）开始进入青春期。24、青春期的第一个生理变化是（身高和体重）的迅速增长，第二个生理变化是（第二性征）的出现。25、蚯蚓喜欢（潮湿）、（阴暗）的环境。26、我们进行探究过程包括：（观察与提问）、（猜想与假设）、（计划与组织）、（事实与证据）、（模型与解释）、（表达与交流）。二、判断题。（一）植物角里科学问题1

8、、窗台边的花儿向窗外探出去是为了呼吸新鲜空气。（╳）2、植物的茎和叶都具有向光性。（√）3、植