2014高青一摸语文试题.docx

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1、机密★启用前试卷类型：A高青县2014年毕业年级模拟考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分120分。考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、毕业学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能写在试卷上。3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答

2、案，然后再写上新的答案。4．答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求作答的答案无效。第Ⅰ卷（选择题）一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分）1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是A．踱步（duó）粗犷（guǎng）吹毛求疵（cī）B．拙重（zhuō）问鼎（dǐng）鲜为人知（xiǎn）C．佝偻（gōu）栈桥（zhàn）妄自菲薄（fēi）D．涎水（xián）确凿（záo）无济于事（jì）2．下列词语字形有误的一项是A．痴想　　　阔绰　　　棹小舟　　　剑拔弩张B．取缔　　　牡蛎　　　敲竹杠　　　冥思遐想C．震撼　　　门楣　　　癞蛤蟆　　　

3、万恶不赦D．沉缅　　　荸荠　　　挖墙脚　　　中流砥柱3．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是A．近年来，尽管参加书展的中国文化历史类图书有所增加，但在书展中还是沧海一粟。初中学业考试语文试题第11页（共8页）B．思想的解放、经济的繁荣，让中国社会的多元性和自由度与往昔不可同日而语。C．践行党的群众路线不是一句空话，不是纸上谈兵,而是时刻身临其境地切实为群众利益着想。D．朱彦夫同志在不同历史时期、不同的岗位上之所以创造出了感天动地、可歌可泣的英雄事迹，靠的就是坚定的理想信念和崇高的精神追求。4．下列句子中，有语病的一项是A．清明节假日期间，各景区迎来了如

4、潮的人流，南部山区、西部的周村、北部高青桓台，处处游人如织。B．一个民族的软实力，就是一种看不见、摸不着，却令每一位社会成员的心灵得到滋润、灵魂得到净化、知识得到拓展、素质得到提升的文化氛围。C．对于个人来说，严肃阅读对于情操的培养、知识的积累、个人经验的传递等，都起着重要的作用。D．弘扬和培育社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。5．下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是A．属（通“嘱”，嘱咐）予作文以记之（《岳阳楼记》）B．先帝不以臣卑鄙（地位低下，目光短浅），猥自枉屈（《出师表》）C．虽（虽

5、然）乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）D．黄发垂髫（垂下来的头发，用来指小孩），并怡然自乐。（《桃花源记》）6．下列说法有误的一项是A．《史记》和《资治通鉴》都是中国史学的不朽巨著，但是两书的作者、成书年代、编写体例均不同。B．罗曼·罗兰是20世纪法国著名的人道主义作家，他创作的《名人传》，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和普希金苦难而坎坷的一生，赞美了他们高贵的品质。C．鲁迅和胡适是中国现代文化史上的两座高峰，我们在教材中学过鲁迅的多篇作品，而胡适的作品只有节选自《胡适自传》的《我的母亲》。D．戏剧是通过表现矛盾冲突来展开情节和塑造人物的，并且要以矛盾冲突作为情

6、节发展的主要线索。初中学业考试语文试题第11页（共8页）7．下列句子排序最恰当的一项是①作为当今中国社会一种重要的社会经济现象，炫耀性消费不容忽视。②本来，在市场经济时代，人们通过适度的物质消费，展示一下自我个性本无可厚非，甚至可以促进经济生活的活跃和产品品牌的培育。③然而，炫耀性消费所关注的已经不只是消费产品的使用价值，而且更关注和在意消费产品的符号价值——为的是显示其身份、面子和地位，满足人的某种虚荣心。④近年来网络流行的热词“土豪”，可谓是炫耀性消费群体的生动画像。A．①②③④B．①④②③C．④①③②D．②③④①第Ⅱ卷（非选择题）二、古诗文积累与阅

7、读（共20分）8．默写填空。（7分）（1），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（2），月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）（3），千里共婵娟。（苏轼《水调歌头明月几时有》）（4）《归园田居（其三）》中既能让我们感受到作者劳作的艰辛，又能体会到其园田生活诗意的诗句是：，。（5）梦，以其轻盈、朦胧、虚幻的美，引发了很多文人雅士的喜爱。请你从唐诗或者宋词中写出关于“梦”的连续两句：，。9．阅读下面这首词，完成后面的问题。（3分）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地

8、，人不寐，将军白发征夫泪！“雁”在古诗词中是一个内涵丰富的意象。词的上阕写“雁去