五年级上册语文导学案第三单元92.doc

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1、第二课时环节学案导案个备自主学习预习任务：请默读课文第1自然段，完成练习。齐读第1自然段，体会说明方法。学生默读第2段，思考上述问题说说鲸可以分几类，是根据什么来分的？自读4－7自然段，讨论下面问题：1、鲸用什么呼吸？说明了什么？鲸怎样呼吸？2、鲸主要吃什么食物？鲸怎样吃食？3、鲸的生长情况怎样？4、鲸怎样睡觉？学习第1段（1）课文哪一自然段是写鲸的外形？（第一自然段）（2）鲸的外形具有什么特点？学习第2段（1）设问：鲸的身体十分像鱼，又在海洋里生活，那它为什么不是鱼呢？（2）学生默读第2段，思考上述问题。学习第3段（1）指名读第3段。边听边想：在第3自然段中，你获

2、得了哪些信息？（2）说说鲸可以分几类，是根据什么来分的？学习第4－7段（1）分小组合作学习第4—7自然段7段（2）学生回答。（从吃食、呼吸、睡觉、成长四个方面介绍了鲸的生活习性。）合作探究1、自由读课文，认准本课生字，不认识的字查字典解决。2、认识生字后，再读一遍课文，看看哪些词语的意思不理解的，就把它画出来。3、自读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。课文将向我们介绍有关鲸的哪些方面的知识？请画出有关词句。4、默读课文，边读边思考，你对鲸有哪些了解？展示交流预设交流：1、鲸的外形，生活习性等方面都有哪些特点？2、鲸的进化过程是怎样的？学生互相交流课前预习

3、时收集的资料。提出疑难，尝试查找资料解决疑难，在课文中找出答案。达标检测1.读下面的句子，说说有无横线的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到什么启发？（1）须鲸主要吃虾和小鱼。（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。2.鲸不是鱼类，是哺乳动物，哪些习性可以说明？3.根据课文内容填空。测评反馈指导校正在（），鲸的祖先生活在（）。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的（）里。又经过了（），鲸适应了（）的生活。你觉得鲸的进化过程（   ）。板书设计鲸形体特点进化过程种类生活习性教学反思