忆读书（第一课时）.ppt

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1、1忆读书冰心兴宁市宁塘中学练淼华培根把书籍比作“横渡时间大海的航船”；高尔基说：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友”；莎士比亚说：“书籍是全世界的的营养品”。那冰心又是如何看待书呢？我们从冰心的《忆读书》中找答案。冰心(1900-1999)，原名谢婉莹。现代儿童文学作家，诗人。代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《再寄小读者》等。青年时的冰心晚年时的冰心本文是一篇叙事性记叙文。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。1、理清作者的思路。2、作者通过回忆自己80多年的读书经历，对读书有什么深切感受呢？听朗读熟悉课文朗

2、读《忆读书》忆读书.mp3给下列词语中彩色字注音。悬念（）笸箩（）消遣（）聊斋（）堆砌（）天罡（）xuánpǒqiǎnliáoqìgāng解释下列词语自已：津津有味：若有所失：索然无味：人情世故：无病而呻：风花雪月：抢答控制自己的感情。形容非常有趣味。好像失去了什么。没有一点儿趣味。指为人处世的道理。没有病却发出痛苦的声音。原指文学作品里描写的四种自然现象。后来比喻堆砌词藻内容空泛的诗文。1、作者通过回忆自己80多年的读书经历，对读书有什么深切感受呢？读书好多读书读好书2、请给课文划分层次，概括每部分大意。第一部分（1）总说感受第二部分（2—11）回忆自己幼时、少时读书情况，侧重说明读书好、多

3、读书。第三部分（12—13）回忆自己晚年的读书情况，侧重说明要读好书。第四部分（14---15）概括全文内容。小结：作者通过回忆自己从幼年到老年80多年的读书经历，告诉我们：读书好，多读书，读好书。作业：结合“读书好，多读书，读好书”的精髓，熟读全文。