三年级语文下册第六单元学业水平测试.doc

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1、品德第三单元《垃圾带来的烦恼》检测题一、填空(10分)1、随着社会的发展,人们的生活水平不断提高,在、中产生的垃圾也越来越多。垃圾占用了,污染了我们的,危害了。2、垃圾的处理需要大量的人力、物力。在生活中,我们应该尽量,将垃圾、。能够回收利用的垃圾,我们要,。二、判断(3分)1草坪里的奶盒是别人扔的,不关我的事。()2臭水、废铁属于工业垃圾。()3我们小学生年龄还小,没办法为保护环境做事情。()三、简答(7分)1、列举几种常见的垃圾处理方式。(4分)2、为了减少垃圾的产生,我们小学生能做些什么?举例说明(3分)第六单元学业水平测试一、读拼音,写词语。(15分)bì xū 

2、 yú gān yǔn xǔ cong lǜ bǔ shā(  )(   )(    )(  )(  )Chuánrǎn xiāo tuì jī è cí ài   fù zá  (  )(   )(    )(    )(    )jiégòu chuídiào guīdìngcāng ying sī háo( )(  )(    )(    )(    )二、比一比,再组词。(10分)贪(   )葱(  )复(   )钩(   )充(   )贫(   )忽(   )夏(   )沟(   )允(   )三、根据拼音填上合适的字。(8分)1.dào来()反()()底()车

3、2.diào()鱼垂()扔()()查3.wèi()来回()()生()养4.dī()防高()()头()水四、按要求,把句子换一种说法。(6分)1一切能吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。(改“把”字句)____________________________________________________2汤姆把大鲈鱼放回了水中。(换成“被”字句)___________________________________________________3蜻蜓是我们的好朋友。(改成反问句)_____________________________________________

4、______五、修改病句(在原句上改)。(5分)1明天大概也许又要下雨。2同学们继续上了四节课。3“六一”儿童节,学校插满了鲜红的彩旗。4我闻着荷花散布出来的香味。六、按事情发展的顺序,把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。(5分)(  )小船顺着水流向前漂去。(  )看着一只只小船漂远了,我们心里在说;“小纸船,希望你漂到大海去。”(  )星期天,我和几个小伙伴一起来到小溪边。(  )我们拍着手,沿着小溪追着小船。(  )我们用五色彩纸折成一只只小船,放在水里。七、填空。(13分)1、保护环境,                       。树木成阴,   

5、                         。绿了大地,                       。功在当代,                      。山上树木光,                     。治山治水不栽树,                     。植树造林镇风沙,                              。2.《放飞蜻蜓》一课告诉我们:蜻蜓吃__________;它的尾巴可以用来_____________,_____________,它的眼睛可以_____________。3.《狼与鹿》的故事你一定还记忆犹新,请把文中给

6、你留下最深印象的词语或句子写下来,并写一写读后的感受。(2分)____________________________________________________________________________________________________八、阅读下面文章,然后回答问题。(一)凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女,很快,鹿的总数就超过了十万只。可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒。灌木小树嫩枝树皮一切能吃得到的绿色植物都被饥饿的鹿吃光了整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。紧接着,更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中

7、游荡。仅仅两个冬天,鹿就死去了六万只。到1942年,凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。a、文中哪句话具体写出森林成了“鹿的王国”,用“~~”划出来。(1分)b、给第四句话加上标点。(2分)c、找出文中的一对反义词()-()(2分)d、“紧接着,更大的灾难降临了”,“更大的灾难”是指(1分)这句话中把_________比作_________。(2分)(二)                           放暑假了,妈妈带我到外婆家。在这里,我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想:要能捉到一只玩玩,那该多有意思啊!       第二

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