小巷深处课件.小巷深处.ppt

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1、小巷深处林莉小巷深处关于作者林莉,1972年生于湖北嘉鱼。出生不久便被抛弃。被一盲女所收养，生活十分窘迫。后来考上了县中，不久后开始了文学创作。《小巷深处》便是她的代表作。读准下列字的读音：打旋瘦瘪眼睑炫耀反驳黝黑荤菜诸如难堪揶揄倚靠卑微造孽哽咽蹒跚粗糙憧憬xuánbiěxuànbóyǒuhūnzhūkānyéyúyǐbēiniègěngyèpánshāncūcāocōngjǐngjiǎn用句式“这是一个……的故事”对课文内容进行概括。合作与探究一、盲母为我做了哪些事?二、盲母是怎样的人?用“爱”的眼睛去文

2、中寻找母亲“爱”我的事例1）2）3）4）5）6）7）生活极其窘迫却收养了“我”。为了“我”，她拿出了所有的积蓄换住所。为“我”搬家为了“我”，她改变了以往泼辣的性格。改脾气为了“我”，她终年辛勤劳作，苦心经营终年辛劳把“我”调养得像个“千金小姐”，并为“我”取得的每一点成绩而骄傲为“我”骄傲当“我”为家的贫困、母亲的卑微而沉默，回避同学甚至厌恶这个家，想离开这个家时，她抑制自己的感情，表现得很平静。抑制感情她克服常人难以想象的困难，每月进城给“我”送生活费和营养品，可是，为了照顾“我”的情绪，每次都默默地让别人带

3、到学校，自己孤零零地回家送生活费、营养品善良勤劳宽容坚韧无私这是一位怎样的母亲？请用词语概括。盲母对“我”无微不至的爱，始终如一，而“我”呢小组合作：1.从小到大我对母亲的关爱是怎样的态度？我对盲母的思想感情经历过怎样的变化？1、对生活感到满足，并为有这样的母亲而自豪2、沉默，回避同学，开始厌恶自己的家，不再与母亲相伴而走3、淡忘了家，淡忘了母亲殷殷的招呼声，与家完全隔绝4、悔悟，为自己的虚荣、无知而流泪，表达对母亲的感激小组合作：2.我对盲母的思想感情变化的原因是什么？认为“我”是一个瞎子捡来的女儿，拥有的是一

4、个特别贫穷的家；自己虚荣、无知。满足、自豪沉默、回避淡忘、隔绝悔悟、感激感情线索“我”对盲母的感情变化深情朗读课文最后三段，深入思考：1、最后三段字里行间蕴含的深厚感情？2、该怎样理解“我回来了，我已经回来了。”这句话？3、文中小巷和竹棒的描写，起到什么作用？“村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。”后面是“我”看到的景象吗？这些形象的描写在文中有什么作用？这不是“我”所看到景象，这是“我”对往事的回忆，是母亲深沉的爱激起了“我”对往事的回忆。这些景象是昔日母女

5、深情的缩影，是作者寄托情感的形象。作者借此抒发了“我”对盲母的理解、感激和挚爱之情。散文讲究形象，形象是情感的依托。对这些形象的描写，其实就是情感的形象抒发，这是散文常用的写法。作者借对这些形象的描写，抒发了“我”对盲母的理解、感激和挚爱之情。1、这几段文字，蕴含了母亲对“我”深沉的爱，憧憬女儿早日成才，等候女儿回来一起过上幸福的生活，同时深切地表现了“我”被养母的爱所感动，为自己的虚荣、无知而悔恨之情。2、“回来”一语双关，指“我”回到了小巷深处，回到了母亲身边；更是“我”精神的回归，终于理解了盲母，重新激起了

6、对母亲热爱。。文章借助竹棒表明我对盲母亲的感情变化。1、于是英姨麻利的收了小摊，颇有节奏地用竹棒扣击着石板铺成的路面来到我身边……2、我居然也能顺顺利利地长大，顺顺利利地代替了母亲常用的那根光润的竹棒。3、她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。4、我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。竹棒是母亲生活所不可缺少的东西，它串起全文材料，既突出母亲形象的自立坚强，又是我与母亲感情联系的纽带。“小巷”的作用分析1、小巷是母女俩家的

7、所在，是她们生活的地方。2、小巷是我寄托情感的所在。小巷记录了母亲辛勤抚养我成长的过程，有母亲温暖的爱和满足，也有我的烦恼和对母亲伤害。“小巷”“竹棒”在文中出现多次，它们在文中有什么作用？作用：小巷是母女俩的所在，竹棒是母亲生活所不可缺少的东西，二者都是寄托情感的形象。对它们的描写，其实就是情感的形象抒发。它们是母女俩的情感依托，写出了母女深情。最后一段里对往事的回忆有什么作用？这里对往事的回忆，表明女儿并未忘本，仍深深怀念过去的生活，深深地热爱自己的母亲。篇末点题。人物描写的方法：语言描写、动作描写、神态描写

8、、外貌描写、心理描写，在课文中找到相关描写母亲的语句。赏析课文：外貌描写一、夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜色似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。作用：对皮肤、手及衣着的特写，表现了盲母劳作的艰辛，表达了“我”对盲母辛勤劳作、无私付出的敬佩