《小巷深处》课件.ppt

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1、同学们，在唐诗中有一首赞美母爱的诗歌，那就是孟郊的《游子吟》，同学们还能背出这首古诗吗？这首诗写出了母亲对孩子的一片爱心，而这种爱心又具有普遍性，所以能拨动无数读者的心弦。今天，让我们一起来欣赏林莉的《小巷深处》，来聆听一段关于母爱的故事。小巷深处林莉作者介绍林莉，1972年生于湖北嘉鱼。出生不久便被抛弃。被一盲女所收养。生活十分窘迫。后来考上了县中，不久后开始了文学创作。《小巷深处》便是她的代表作。林莉是一个普通创作者，这篇文章是她参加,《黄金时代》那年母亲节征文比赛获奖第一名的，先后被多家媒体转载，并曾被中央八台录为电视散文，后收录到教材中。学习目标感受深沉、

2、无私的母爱，增强对亲情的理解。学会通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法。掌握以人物的思想感情变化为线索安排材料的方法。读准下列字：字词读音字词读音打旋憧憬瘦瘪粗糙炫耀蹒跚反驳哽咽黝黑造孽荤菜卑微诸如倚靠难堪揶揄biěxuánxuànbóyǒuhūnzhūkānyéyúyǐbēiniègěngyèpánshāncūcāochōngjǐng解释下列词语炫耀：费解：执着:揶揄:落寞:蹒跚:憧憬:夸耀不好懂，不容易理解本文是坚持不懈的意思。嘲笑寂寞，冷漠。哽咽；哭时不能痛快地出声艰难而缓慢地，摇摇晃晃地行走。向往（1）为了我，她拿出所有的积蓄，换来住处，使我这个孤儿

3、真正拥有一个家（2）为了我她改变了以往泼辣的性格；（3）为了我她终年辛勤劳作，苦心经营，使这个家过得有声有色；（4）把我调养的像个千金小姐，并为我的优异成绩而骄傲；（5）当“我”为家的贫困、母亲的卑微而沉默，回避同学，甚至厌恶这个家，想离开这个家时，她抑制自己的感情，表现得很平静快速默读课文，找出养母为“我”做了那些事？（6）她克服常人难以想象的困难，每月进城给我送生活费和营养品，（7）而她为了照顾我的情绪，每次都托人把东西带到学校，自己孤零零的摸回去。从以上事例可以看出养母是个怎样的人？一个善良、充满爱心的母亲，让我们感受到母爱的伟大与无私这是一位怎样的母亲？善

4、良淳朴任劳任怨仁慈宽厚无私坚忍……概括文中母爱的具体行为1、倾囊安家2、改变性格3、苦心经营4、以我为傲5、默默守候人物描写的方法外貌描写语言描写动作描写母亲形象：吃苦耐劳，坚强执著，高尚无私，默默无闻。处处体现出一个无私伟大的母亲形象,同时与”我”的无知,虚荣形成了鲜明的对比。找出我对家厌恶的句子。“我”很满足于自己那肮脏、熏黑的炭炉、简单的饭菜构成的生活。“我”总是自豪地倚在极为疼爱我的母亲身边。“我”开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家“我”终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进县城一中。“我”开始淡忘家，甚至淡忘母亲。“我”为自己的无知，流

5、着眼泪。提问：文中的母亲对“我”的爱始终如一，那么’我”对于母亲的感情是否发生过变化呢？请同学细读课文，找出答案。满足厌恶隔绝悔悟感情变化为主线“我”满足、自豪厌恶、自卑淡忘、隔绝感动、悔悟小巷深处虚荣无知“我”对母亲的感情变化是全文的感情线索小巷深处收养“我”搬家改脾气终年辛劳为“我”骄傲抑制感情送生活费、营养品满足、自豪沉默、回避淡忘、隔绝悔悟、感激时间顺序感情线索（爱）养女盲母讨论；我对母亲感情发生变化的原因是什么？幼年时纯真的“我”对生活满足，为母亲而骄傲，后来因虚荣心作祟和无知的缘故，开始厌恶贫困的家，淡忘了母亲，乃至与家完全隔绝。老婆婆的一番话教育了“

6、我”，打动了“我”，从而使我悔悟，情感回归。“我”的感情变化的描写在文中的作用以感情构筑文章框架，许多细小的生活情景和事情由感情的脉络联系起来融为一体。这就是抒情散文的写法。反复阅读末尾3节文字，体会字里行间蕴涵的深厚感情。形象是感情的依托。“村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影”，写出我对自己无知、虚荣的深深自责，抒发了我对母亲的爱。还有母亲那黝黑的脸、粗糙的手，黯淡的眼睛和挺拔的身姿、充满憧憬的神态，都是作者寄托感情的形象，妙在描写了母亲的外貌，既写出母亲的痛苦，又写出母亲的坚强。作者借对这些形象的描写，抒发

7、了我对盲母的理解、感激和挚爱之情。这几节之所以如此感受人，还在于作者运用了抒情、议论的表达方式。理解题意本文用饱蘸深情的笔墨，抒写了养母对我深切而无私的爱和我对养母的敬爱感激之情。感情极为真挚，富有感染力。文题小巷深处是母女两家的所在，是她们生活的场景，也是作者感情的寄托所在。写作特点：（1）选材用生活琐事，表现了一个母亲伟大而无私的情怀。（2）描写语言和外貌描写，写出了母亲的含辛茹苦，母亲的宽容，母亲的坚强（3）情感文章字里行间蕴含母女深沉而真挚的感情。（4）讲究形象文章以小巷深处那光亮的青石板，那根长长的竹棒为情感依托，写出了母女情深。在课文中找到相关描写母亲

8、的语句。外