三只小猪的真实故事.doc

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1、《三只小猪的真实故事》课后感想     当我在为孩子们上《三只小猪的真实故事》时，孩子们的兴趣和积极性都很高，有在语文课上从未有过的学习热情，就连平时上课都不怎么发言的孩子，在今天的课堂上居然也积极地参与到了表演中来，让我倍感欣慰的同时，也在反思着自己的教育！平时的课堂中缺少的不是知识的传送，而是生动的表演和课堂中的灵气啊！这节梦想课程课是要孩子们学会去领悟一件事情的双面性，从而提高自己对一切事物看法的正确性。孩子们在听完这个故事后，就出现了两种意见，一种是：狼是被冤枉的！第二种是：狼确实是个大坏蛋！对于这两个论点，学生们能认真的讨论，踊跃

2、的说出自己的想法和见解。这堂课其实是在告诉孩子们：在生活中，面对同一件事情，不同的人站在不同的立场往往会有完全不同的说法，看到PPT上的“真相”让孩子们在似曾相识的情境中，一再有意料之外的惊奇。极大程度地激发孩子表达的欲望和想象的空间。打破思维定势，培养孩子们通过观察、分析、讨论，然后得出正确判断，再下结论的能力。在这次梦想课让学生知道了：情绪无处不在，心情无时不变。我们要学会运用情绪智能面对挫折和逆境。在生活中，面对同一件事情，不同的人站在不同的立场往往会有完全不同的说法，不要让自己的心被外在的表象，不要让自己的想法被别人的说法左右。而事

3、情的真相只有一个，我们不要轻易相信任何一方，而要仔细观察、分析，得出正确判断再下结论。就是要让学生明白理解事物的一个过程，不仅仅就是这么单一的，要学会转弯，要学会理清真相之后再来做出自己的判断。总之，梦想课程就是能让孩子在学习中明白更多的看法，既让学生学会了很多，更让学生体会到了很多，寓学习于游戏或故事之中，让孩子们学得快，学得好，学得有兴趣！林树艳