班级管理中的困惑.doc

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1、班级管理中的困惑1、班级整体或者是学生偏科问题，每次考试之后都会出现这样的问题，平时班主任或者是任课老师抓的比较严，督促比较的学科成绩会比较靠前，反之成绩就会停滞或者倒退的情况，如果对成绩倒退的学科进行严抓，在下一次考试的时候成绩就会有上升的迹象，很难达到班级整体成绩的平衡。2、后进生学生的学习动力不足。现在的家庭经济情况普遍较好，大多后进生家庭优越，衣来伸手饭来张口，认为家长已经为他们安排好后面的学习生活，他们对生活的体验太少，较为浮躁，没有正确的价值观，缺乏想努力达成某事而去拼搏奋斗的精神，学习没有动力，而且很难被激

2、发。3、少部分学生处于青春叛逆期，心理较为脆弱，不能意识到批评也是帮助自己改正缺点与错误的好方法，考虑问题会比较极端，往往违反校规校纪或者是违反课堂纪律之后对于老师的批评认为老师是针对自己，导致师生不能良好的沟通，也会有家长听信学生一面之词，认为老师不负责任，对孩子有意见才处处针对。4、家长不能很好的配合老师和学校的规定，对孩子的教育与老师的要求不能保持一致。例如学校及老师规定不能带手机或者与学习无关的东西，但很多学生有，基本都是家长为其买的。更有个别家长会给老师打电话帮孩子撒谎，所以造成老师尴尬的境地。生物组徐凤