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时间：2020-03-14
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1、X·XX︱Xˉˉ︱1、听到这段音乐你感受到什么？想到了什么？2、随着音乐画出音乐的3/4拍子的节拍。3、复听音乐，并记忆音乐旋律，随琴哼唱儿童圆舞曲尼尔基第二小学孟晓淼1、歌曲一共几个乐句？每个乐句的结尾处有什么特点？（共六个乐句，结尾处X--附点二分音符唱3拍。）2、复习反复跳跃记号。3、如何运用力度和情绪的变化把歌曲演唱的更好？舞蹈创编：能歌善舞的同学们，你们能创编出属于自己的圆舞曲吗？要求：1、舞蹈是3拍子的节拍，舞蹈中要有双人对舞的动作。2、每组由小组长负责组织创编。3、注意课堂秩序。
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