人教版六年级下册第三单元词语盘点教学设计.doc

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1、人教版六年级下册第三单元词语盘点教学设计 教学内容：第三单元词语盘点教学目标：知识技能：能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语，理解这些词语的意思，并能正确地运用。 过程方法：通过读一读，说一说，写一写、用一用等方法，帮助学生巩固所学的词语，并积累下来，能够灵活运用。 教学重、难点：能正确书写“书籍、含糊、抽屉、精兵简政”等词语，并能在习作中准确地运用所积累的词语。 课时安排：一课时 教学过程： 一、读读写写 1、学生自由认读词语，并和同学互相检查。 2、教师出示词语卡片，指名读一读。 3、大家一起读一读词语。 4、引导学生观察这些词语，想一想词语

2、中生字的书写要点。 5、指名反馈，教师强调。 6、要求学生动笔把上面强调的词语写一写，教师巡视辅导。 7、教师根据巡视的情况，进行讲评再强调。 8、再读词语，巩固书写。 9、教师：在这些词语中，有三个成语，我们一起读一读。 10、指名说说成语的意思。 11、指名用这些词语造句。 二、读读记记 1、学生自由地读一读。 2、指名读，集体评议。 3、教师出示下列词语，指名读，并说说这些词语的意思。 4、再读词语。  三、课堂小结 师：同学们，通过这节课的学习，我们又积累了许多词语，老师希望同学们能够把它们记在脑海里，并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。 四、

3、布置作业 把读读写写中的词语抄写两遍。