人教版六年级语文下册《养花》教学设计.docx

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1、人教版六年级语文下册《养花》教案执教魏敏珍教学目标：1．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2．理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活、健康向上的思想感情。3．学习作者叙事具体、清楚的表达方法。重、难点：理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，培养热爱生活、健康向上的思想感情。课时:一课时一、预习探究　1．观看情景朗读，然后说说有什么感受。　2．你养过花吗？有什么体会？　今天，我们学习《养花》，看看老舍先生对养花有哪些独到的感受。板书：13养花二、合作交流1．轻声朗读课文，读准字音，读通语句，说说课

2、文讲了一件什么事。　2．有感情的朗读课文完成下列要求（1）找出能概括本文中心的句子。（2）思考：课文从三个方面写了养花的乐趣，每一方面内容各在课文中的哪个自然段？（3）思考：作者为什么“喜”和“笑”？又为什么“忧”和“泪”？为什么把“忧”和“泪”也当作是养花的乐趣？3.再读课文（1）思考：作者是怎样有条理地讲述养花的乐趣？（2）想一想：第七自然段与第二至六自然段有什么关系？与第一自然段有什么关系？在全文起什么作用？三、小结（1）谈谈自己学到了什么？（2）教师小结与学生产生共鸣。