《建筑设备》课程标准BH修改后.doc

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1、GHKB/BH-2010-029建筑设备《建筑设备》课程标准课程中文名称：建筑设备课程英文名称：ConstructionEquipment课程编号：学分：2学时：32课程性质：任选课课程类别：主修课主修专业：建筑工程技术、建筑工程管理、建筑工程造价、物业管理、市政工程技术、建筑设计技术考核方式：考试一、课程描述本课程属于建筑工程技术、建筑工程管理、建筑工程造价、物业管理、市政工程技术等专业的核心课程，为培养建筑工程施工职业技术人才提供必备的理论知识和专业技能。通过本课程的学习，使学生具备建筑给排水、建筑采暖、建筑通风与空调、建筑照明与电气等工程的施工与管理能力，具备

2、相关工程的施工工艺、施工方案、安全措施、环境保护和文明施工措施的编制能力，并掌握建筑辅助施工中的建筑给排水、建筑采暖与燃气、建筑电气、建筑空调与通风等配套施工的有关知识。通过项目中的有关技能训练，培养学生解决建筑施工有关技术问题的能力、社会适应能力和相互沟通、团队合作的能力。本课程以项目教学为主，学生在项目分析和实施过程中，理解和掌握理论知识，培养学生动手能力。本课程将流体运动参数与计算，建筑给排水的设置与施工，建筑热负荷分类与设计，建筑供电的选型与计算，建筑照明的布置与设计、建筑弱电系统的安装与围护、建筑空调与通风系统方案的设计与施工等知识嵌入到各个项目第13页共

3、13页GHKB/BH-2010-029建筑设备中进行讲解和训练。教学环节包括以下五个方面：1、项目分析。针对每个教学项目，分析项目所应用的实际环境、项目教学的目的、项目所涉及的知识和应掌握的能力。2、课堂理论讲解。结合项目，利用项目（实物、情境或多媒体课件）具体讲解项目涉及的理论知识。理论知识的讲解要求理论结合实际，不求知识的系统性和完整性，重原理的实用性。3、课堂模仿操作。每个项目应该有学生的模仿操作，让学生体验和掌握，做到教、学、练有机结合。4、学生课内实践。根据课堂所教内容和项目要求，设计类似项目，让学生练习。5、综合项目实训。在每个教学项目模块完成后，设计一

4、个运用本模块项目所涉及的知识和技能的综合项目，让学生独立完成项目要求。二、本课程的能力目标1、素质和方法能力目标(1)培养学生必要的政治素质。(2)使学生具备一定的法律意识。(3)培养学生必备的人文素养和健康的身心。(4)培养学生良好的职业道德。(5)培养学生的学习能力。2、职业精神和社会能力目标(1)培养学生的沟通能力及团队协作精神。(2)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。第13页共13页GHKB/BH-2010-029建筑设备(3)培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识。(4)培养学生分析问题、解决问题的能力。(5)培养学生的交际和沟通能力。(6)培养学

5、生初步的管理能力和信息处理能力。3、知识和专业能力目标(1)掌握建筑物水、暖、电、空调与通风等工程施工有关的技术知识。(2)学会读懂水、暖、电、空调与通风等工程建筑施工图纸，绘制建筑施工竣工图的方法(3)掌握建筑物水、暖、电、空调与通风等工程的工程量计算的方法。(4)了解建筑物水、暖、电、空调与通风等工程的材料的试验检测，试验报告的正确填写，交工资料的正确填写及进行有关技术文件的管理工作的知识。(5)了解建筑物水、暖、电、空调与通风等工程的施工组织设计，根据实地施工图纸，编写出施工组织设计，进行施工方案的设计和优化。(6)根据给定的施工技术条件，进行建筑物水、暖、电

6、、空调与通风等工程的放样、测量及计算。(7)根据项目实际情况，在现场能够进行建筑物水、暖、电、空调与通风等工程的施工组织和技术指导。(8)掌握建筑物水、暖、电、空调与通风等工程的施工质量检查与评定的方法和标准。三、课程内容第13页共13页GHKB/BH-2010-029建筑设备根据职业岗位对学生知识、技能和素质的要求，将本课程的教学内容划分为四个教学模块。每个教学模块结束后，针对所学内容，学生进行一次独立施工组织设计的实践；四个教学模块完成后，学生进行一次独立综合项目实训。四个教学模块用十四个项目的教学情景融合讲解。课程结构如下表所示。表1课程结构表教学模块序号项目

7、名称学习内容学习目标课内实践学时给排水工程施工１建筑给水系统工程施工1、建筑给水系统分类。2、建筑给水系统布置与敷设3、建筑给水系统工程量的计算。4、建筑给水系统设备的选型1、能够计算建筑给水系统工程量。2、能够选择建筑给水系统设备。3、能够做好建筑给水系统的施工。观看建筑施工影像，结合图像、图纸讨论32建筑排水系统工程施工1、建筑排水系统分类。2、建筑排水系统布置与敷设3、建筑排水系统工程量的计算。4、建筑排水系统设备的选型1、能够计算建筑给水系统工程量。2、能够选择建筑给水系统设备。3、能够做好建筑给水系统的施工。建筑物参观排水系统33建筑消防系统工程施工1