人教版八年级下册第五单元第25课《水调歌头》.ppt

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1、月水调歌头(宋)苏轼学习目标：１、整体把握词的意思，领会名句的含义和感情；２、结合背景，体会作者的思想感情；３、背诵全首词。4、学习作者旷达乐观的胸怀，培养勇敢面对人生的态度。教学重点1、诗词所表达的思想感情。2、感受富有表现力的语言。3、能背诵全诗。、苏轼（1037-1101），字子瞻，一字和仲，号东坡居士，四川眉山人，唐宋八大家之一。他出身世族地主，从小就受到良好的家庭文化教育，7岁知书，十多岁传文，一生文采风流。作者简介：背景简介：《水调歌头》是一首世代相传的“中秋词”是作者任密州知州时写的。这时，苏轼因与王安石政见不合，离开朝廷，来到“寂寞山城”密州，已经整整5年

2、了。政治失意，妻子亡故，弟弟远他乡，词人心中十分苦闷，于是借询天问月排遣愁绪。文学知识：1.词：又叫长短句，也有的又叫“曲子词”、“乐府”等、词是古代适合合乐歌唱而产生的一种新诗体，（即“倚声填词”）。每首词都有一个表示音乐的曲调名（曲牌），它规定了可供演唱的词的音乐，也规定了作为歌词的“词”的字数、句数、韵数、韵位等。大部分都分为片（段），“片”也叫“遍”或“阙"，是音乐唱完一遍的意思。词根据乐调长短，分为小令、中调、长调（慢词）。词远在梁代时已有雏形，晚唐定型，盛于宋朝。2.小序：是交待了写作时间、背景，写作的缘由等这类说明性的文字。把酒端起酒杯琼楼玉宇美玉砌成的宫殿

3、，这儿是指想象中的月宫。不胜经受不住。胜：能承担，经得起起舞弄轻影起舞翩翩玩赏着月下清影无眠不能入睡的人何事长向别时圆为什么老趁着别人离别的时候圆呢？检查字词预习：归去回到天上去何似哪像是绮户雕花的窗户。绮（qǐ）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。

4、不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。结合注释，疏通文意明月几时有？把酒问青天。皎洁的明月何时出现？我端起酒杯询问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。不知道月中宫殿，今晚该是哪一年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。我想驾着长风回到天上，又恐怕禁不起那月中宫殿的高寒。起舞弄清影，何似在人间。月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。转朱阁，低绮户，照无眠。月光转过朱红色的楼阁，贴近雕花的窗户，照着离人不能

5、成眠.不应有恨，何事长向别时圆？它跟人不应该有什么怨恨，为什么总是在别离时又亮又圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。人间总有离别的苦痛、团聚的欢欣，月亮也阴晴圆缺的时候。这些事自古以来难以求全。但愿人长久，千里共婵娟。但愿我们都能岁岁平安，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。本“词”的写

6、作特色1、寓哲理于抒情中。2、想象奇特，极富浪漫色彩。3、写景、抒情、议论融为一体。从古至今，关于月亮的美称有许多，请写出几个。答：婵娟、素娥、冰轮、玉弓、玉盘、玉钩、玉镜。写月诗词拓展：⒈举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》⒉月下飞天镜，云生结海楼。——《渡荆门送别》⒊明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》⒋深林人不知，明月来相照。——《竹里馆》⒌月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》⒍烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——杜牧《泊秦淮》⒎天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》⒏秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》⒐春花

7、秋月何时了？往事知多少。——李煜《虞美人》⒑今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。——柳永《雨霖铃》练习阅读《水调歌头》答题1、从哪些诗句可以看出他的心情非常矛盾？2、富含人生哲理的诗句是哪一句？3、表达作者美好祝愿的诗句是哪一句？4、请你说说诗句“但愿人长久，千里共婵娟”的意思。5.填空。（1）本词作者苏轼，与其父苏洵，其弟苏辙，共称文坛“三苏”，婵娟在文中指月亮。（2）这首词感情浓郁，但上下阕基调不同，上阙缠绵悱恻，下阙乐观旷达。（3）诗的上阙写出了诗人被贬的寂寞心情，以及对美好生活的向往追求，极写作者在“天上”“人间”之间的徘徊