坑头幼儿园2011学年第二学期小一班备课第13周星期一.doc

《坑头幼儿园2011学年第二学期小一班备课第13周星期一.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、单位名称：坑头幼儿园班级：小一班主班教师：石火英副班教师：陈楚红二零一一年五月二十三日坑头幼儿园教学活动备课2011年5月23日第十三周星期一小一班活动内容健康：去散步活动内容语言：小美上街去执教者石火英执教者陈楚红活动目标能专心听指令做动作活动目标能复述故事中简单的情节教学具准备老师自制《去散步》儿歌的挂图、教学具准备亲子故事《去逛街》、《逛逛街》幼儿用书活动过程：1.老师与幼儿玩游戏“说说做做”，请幼儿专心听老师指令做动作，如跑、跳、散步和大步走等。2.出示《去散步》儿歌挂图，与幼儿一起念儿歌：去散步晴朗天，起得早，爸爸带我去散步。看鸟儿

2、，看小草，路上到处都是宝。3.与幼儿讨论：．儿歌中的天气怎样？（晴朗。）．小主角在路上看到什么？（鸟儿和小草。）．为什么小主角认为路上的东西都是宝？（因为路上的东西都很有趣。）4.请幼儿根据儿歌内容创编动作，然后一边念儿歌，一边做动作。5.请幼儿分享散步的经验，例如和谁去散步，看见了什么，发生过什么趣事等，然后合作改编儿歌。活动过程：1.出示幼儿用书或电子书，请幼儿欣赏每一页的内容，并尝试自己说一说故事中的小美看见了什么？2.引导幼儿在理解画面内容的基础上，尝试与老师一起跟读故事《去逛街》中的句子。（老师在引导过程中，前几幅图可以带着说，后几

3、幅图可鼓励幼儿用“小美看见了……”的句式自己说。）3.请幼儿说一说故事中出现了哪些有趣的人和事物（小美、妈妈、蝴蝶、含羞草、玻璃弹珠等。）4.老师以妈妈的身份引导幼儿参与故事表演，并说一说自己喜欢故事中的哪个角色或物品，想一想怎样模仿它们。5.请幼儿发挥想象力，利用肢体动作和表情来表演故事，例如：．小美：开心地逛街，东看看，西瞧瞧，并想象自己在桥上走。．蝴蝶：在活动室里飞来飞去。．含羞草：叶子张开和缩起来的样子。．玻璃弹珠：在地上慢慢滚动或静止的样子。6.表演结束后，请幼儿互相说说谁演得像，演得像的小朋友可以得到一个自己扮演的角色的小图卡，如

4、扮演蝴蝶的小朋友得到一张美丽的蝴蝶图片。户外活动内容走平行木负责教师石火英活动目的、过程及规则锻炼幼儿的平行能力坑头幼儿园教学活动备课2011年5月23日第十三周星期一小一班活动内容社会：我会帮助人生活活动指导及离园情况：教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。执教者陈楚红活动目标通过情境表演，培养关心他人的情感良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。教学具准备情境图卡（见材料制作）活动过程：1.与幼儿讨论情境图卡中的人有哪些地方做得对，需不需要表扬他们，为什么

5、？例如：．把垃圾扔进垃圾箱，懂得保持公共场所清洁；．帮老伯伯推手推车，懂得关心别人；．扶老婆婆过马路，懂得关心别人；．给老伯伯让座，懂得尊敬长者。2.请幼儿合作扮演图卡中的角色，表演图卡中的情境故事。3.老师给扮演帮助别人的幼儿颁发星星胸卡，请幼儿说说感受。4.老师总结：除了要爱护环境，保持公共场所清洁外，我们也要学习关心别人，这些都是小公民应尽的责任。5.老师带领幼儿在幼儿园里走一圈，请幼儿说一说我们可以做哪些事情帮助其他人，如：帮助清洁员将楼道里的废纸捡起来扔到垃圾桶，安慰不高兴的小朋友，帮助个子矮的小朋友取毛巾等。个别教育情况教育卢素敏

6、小朋友不要打架一日活动反思及小结：活动一：通过教学活动，幼儿能专心听指令做动作活动二：通过教学活动，幼儿能复述故事中简单的情节活动三：通过教学活动，幼儿能投入角色扮演活动户外活动内容跳呼啦圈负责教师陈楚红活动目的、过程及规则锻炼幼儿的弹跳能力园长审批