Unit6Howmany第六课时教学设计.docx

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1、录像课教学设计基本信息所教年级三年级选用教科书书名PEP人教版小学英语三年级（下册）教科书册次、课次Book2,Unit6Howmany?PartCStorytime课型故事教学时间40分钟设计主题围绕Zoom和Zip摘苹果比赛的故事,帮助学生在句子中理解单词，在故事中练习句型，并进行有效复习和拓展。设计人李艳梅、苏敏授课老师苏敏1.本节与旧知相关性分析本课教学内容为新编人教版小学英语三年级下册第六单元PartCStorytime，我在教材内容安排的基础上，根据我校学生的英语水平能力,确定本课时的

2、教学内容为PartC中的Storytime。本课时是Unit6最后一个课时，并且是教学故事的课时。要求学生在熟练掌握句型：Howmany...doyouhave?及答语Ihave...以及20以内的数字的基础上，能理解新句子：Let’shavearace.Goodidea！Iwon.并能灵活运用所学句型在情境中进行交流。最终通过生动形象地表演故事来提高学生的英语学习积极性，英语学习效率和英语学习的各项能力。本课时的重点句型Howmany…?学生在本册的Unit2和Unit3中已有接触，在本单元中已

3、进行重点学习。而对数字类的1-10单词在上册第六单元有所学习，11-20在本单元已很好的掌握。所以本课在巩固旧知的同时，进一步拓展与故事相关的更多的知识。也着重培养学生从词到句、从句到篇的口语表达能力。本课的教学设计强调从学生的学习兴趣出发，采用小组合作的学习方式，课堂评价贯穿始终，让学生在小组活动中，通过唱、做、说、演等多种手段学习和使用英语，完成学习任务。使学生在学习活动过程中培养综合语言的运用能力。2.教学设计思路整体设计思路：我在教材内容安排的基础上，根据我校学生的英语水平能力,确定本课时

4、的教学内容为Storytime。本课时是Unit6最后一个课时，并且是教学故事的课时。本课时中，我主要围绕Zoom和Zip摘苹果比赛的故事,帮助学生在句子中理解单词，在文章中练习句型，并进行有效复习和拓展，最后引导学生能生动形象,积极主动地表演故事。以便最终达到有效地提高学生学习英语的兴趣，学习英语的效率以及英语学习的听说读写的各项能力的目标。学生情况分析：本课的授课对象是小学三年级的学生，本课时的重点句型Howmany…?学生在本单元中已重点学习，而对数字类的单词，学生也已很好的掌握。所以本课在

5、巩固旧知的同时，帮助学生理解新的单词，新的句型，并进一步拓展与故事相关的更多的知识。且学生从一年级到至今已学过两年多的新起点英语，他们的听说能力都比较强。因此，在教学中我充分抓住学生的这个能力特点，培养学生从词到句、从句到篇,层层递进地教学，帮助学生逐步提高语言运用的过程。在课堂中设计各种贴近生活的语言情景，开展各种适合三年级孩子的游戏活动，积极引导学生主动参与动口、动脑、交流合作的能力，注重学生语言交际能力和思维能力的发展。3.教学目标分析语言知识目标：能听懂、会说、会用故事中出现的语句：Wow

6、,somanyapples,Let’shavearace.Goodidea!Iwon.2.语言技能目标：能够正确理解故事内容，能够复述、表演故事内容。学习策略目标：通过将英语和体育学科整合，把学生喜欢的拔河游戏带入课堂，活跃课堂气氛，创设真实情境。通过儿歌、表演等方式激发学生的学习积极性，在活动中掌握语言知识并理解故事含义。情感目标：激发学生的学习兴趣，使其明白“好的方法是成功的一半”的道理。            4.教学重点、难点分析教学重点： 能听懂、会说、会用故事中出现的语句。教学难点：能

7、积极、主动且准确地复述、表演故事。5.教学过程设计步骤目的教师活动/方法学生活动/学法条件/手段Singasong:Applesong旨在激活英语课堂气氛，降低教学难度，学生在生动，有趣的教学环境中，更能树立学习信心，激发英语学习兴趣。1.Firstsay:Herecometwofriendstoday.Welcomethemtoourclass.2.Thensay:NowFollowZipandZoom.并播放歌曲视频。3.(afterthesong)Ask:Whosingsbetter,Zip

8、orZoom?引导学生回答Zip/Zoom.TodayZipandZoomhavearace.4.Say：Let’shelpthem.把全班分为TeamZipandTeamZoom.)1.（两位学生扮作Zip和Zoom,各自拿个苹果)singtheapplesongandcomeintotheclassroom.2.AllthestudentsfollowZipandzoom.(在Zip和Zoom的声音和动作感染下一起开心地，放松地演唱歌曲)3.在老师引导下回答Zip/Zoom.并