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时间:2020-03-14
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1、---------------------------------精选公文范文--------------------------新北师大版小学二年级下数学《搭一搭二》教学设计教案各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢3----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文-------------------------- 新北师大版小学二年级下册数学《搭一搭二》教学设计教案 课题搭一搭(二
2、) 教材简析有余数除法竖式。 学生已经掌握除法竖式运算及认识了余数。 教 学 目 标 知识目标:借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义, 理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。 能力目标:通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解 和表达能力。 情感、态度与价值观:感受数学与日常生活中的广泛应用。 教学重点 3----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文
3、范文--------------------------理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。 教学难点 掌握其书写格式 解决策略 合作探究 前置作业 从图中你知道哪些信息?并提出问题尝试解决。 教学内容 有余数除法竖式 教学过程 教学流程教师活动学生活动 一、创设情境 二、探究新知:16根小棒可以搭几个房子,还剩几根?搭一搭,填一填。 1.结合上面搭房子的过程,认一认,说一说。 由具体到抽象出有余数除法竖式的书写。 (1)小组内议一议,怎样用竖式表示,了解每一步的含义。
4、 (2)交待写法,指名余数及单位名称的写法。 16÷6=2(个)各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢3----------------精选公文范文----------------
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