圆柱和圆锥的认识导学案.doc

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1、苏教版六年级数学下册第二单元《圆柱和圆锥》第一课时《圆柱和圆锥的认识》导学案学习内容：教材第9-10页及练习二第1、2题。学习目标：认识圆柱的底面、侧面和高；圆锥的底面、侧面和高；掌握圆柱和圆锥的特征。重点：掌握圆柱、圆锥的基本特征。难点：知道长方形、正方形，直角三角形旋转后形成的是怎样的立体图形。学具：剪下课本113页115页的图形，分别做一个圆柱和圆锥。学习过程：一、知识链接。1、我们学过的平面图形有（）；2、圆的半径、直径和周长的关系是：（）。3、我们认识的立体图形有（）。二、探究圆柱的特征：1.收集生活中的圆柱（）。2.结合自制的圆柱发现圆柱的特征。①圆柱的上、下

2、两个面叫作（），它们是完全相同的（）。②圆柱两个底面之间的距离叫作（），圆柱有（）条高。③围成圆柱的曲面叫作（）。把圆柱的侧面沿高展开后得到一个（），长方形长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）；当圆柱的底面周长和高相等时，它的侧面展开后会得到（）形。三、探究圆锥的特征1.收集生活中的圆锥（）。2.结合自制的圆锥发现圆柱的特征。①圆锥有（）个顶点。②圆锥只有（）个底面，是一个（）形。③圆锥的侧面是一个（）面。④（）叫圆锥的高；圆锥有（）条高。四、对比圆柱和圆锥1.相同之处：（）。不同之处：（）。2.在图上标出圆柱的底面、侧面和高，圆锥的底面、侧面、高和顶点。五、当堂检测1、看

3、课本完成10页下面的练一练。2、完成13页的第二题。3、有一张长是20厘米，宽是15厘米的硬纸，你能做成什么圆柱？提示：底面周长是（）厘米，高是（）厘米的圆柱或底面周长是（）厘米，高是（）厘米。4、一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？（）5、做直角三角形的小旗，将旗杆快速旋转（如图）小旗旋转一周能成什么图形？（）6、一根圆木把它从中间截开，截面是什么形状呢？（）六、盘点收货。通过这节课的学习，你有什么收获？