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时间：2020-03-14
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1、9、电脑棋手（三年级上册）9、电脑棋手一、默读课文，想一想，下棋前，“我”和电脑棋手说了什么？您想请我下棋吗？是的您准备与哪一个级别的棋手下棋？二段让我先行吧您选择先行还是后行？谈谈：从这段“人机对话”中，你有什么感受？小结二、刚开始时，“我”是怎样与电脑棋手对局的？（同学们请带问题齐读课文第10自然段）敏捷应对小心翼翼“我”如何下棋：电脑反应如何：下棋中，“我”违规了，它怎样？当“我”违反规则时，电脑棋手还会“嘟——”地发出警告，提醒我予以纠正。请重新开始“我”失败了，它怎样？屏幕上会出现“请重新开始”的字样。刚开始几局的比赛结果如何
2、？棋高一着、败下阵来。从文中找出具休语句来说明。“我”输了想一想“我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？请在课文中找出相关的语句。“怪棋”如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋”来，它便会犹犹豫不决，洋相百出。“我”下“怪棋”及取得胜利了，它又怎样？屏幕上便会出现一排醒目的文字：“你赢了！”您赢了！答dádā着应重zhāozháoyīngyìngchóngzhòng报答答应着数着迷应付应该重新重大想一想，做一做1、请交流一下自己的学习体会。2、交流用电脑的乐趣。拓展延伸总结说说：学了这篇课文你有什么启发或收获？（细观察、勤动脑、多动手）
3、家庭作业把用电脑的乐趣写下来。谢谢再见
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