教师个人本项目研修计划参考表单滕艳萍.doc

《教师个人本项目研修计划参考表单滕艳萍.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名滕艳萍性别女年龄41学历大专职称小高教龄23职务所任学科语文个人本项目研修计划个人专业发展基础从教二十几载，不敢高调地说怎么爱岗，但绝对敬业。参加过许多次县州省国家级组织的教育教学培训学习和研讨活动，与课改一起成长着。接触过小学各年级的语文教学，对各阶段的教育教学目标及之间的联系有一定认识。了解教材的层次性，训练学生时注重循序渐进。工作中敢于尝试，乐于反思，自成风格。但深层次的教育理念仍是缺乏的，每天忙于备课作业培优辅差，班主任工作中的琐碎繁杂之事也占用了相当一部分时间，成了没时间学习的理由。已经习惯了照章办事，按令行事，凭经验做事。没有自我教

2、学设计目标，课题研究没有落到实处，教育科研没有进取心。个人专业发展目标一、做学习型的老师。教学经验再丰富，面对的学生和学情不同，遇到的问题也不会雷同。所以无论何时，学习都必不可少。无论是教学理论还是实践总结的文章，要做到主动涉猎，乐于吸取。二、做研究型的老师。在学习中吸收，在实践中研修。在自学中积累，在教研活动中提高。不耻下问，取长补短。三、做有魅力的老师。积淀自身人文素养，丰富知识结构，以自身的学识品格影响学生正确的人生观和价值观的形成。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。给予每个学生以信任、鼓励和帮助。具体措施一、加强理论学习，促使理论素养专业化。增强学习意识，

3、抓住此次国培学习和日常教研活动机会，认真学习，及时写下教学心得。坚持理论与实践结合，努力提升自己的专业素养。二、扎实研修，不断提高专业水平。在工作坊里，多看多思多总结，结合日常教学，进一步从提高课堂效率，激发学生学习兴趣出发，准确把握教材重难点，精心设计教学过程，使学生乐学、趣学、易学。继续以培养低年级孩子良好的学习习惯为重点，有序训练，扎实训练。科学设计作业，使学生不再为作业苦恼。科学评价，做到有效激励。用独有的教学艺术充实课堂，引导学生自主学习，努力构建科学而又充满活力的课堂。三、勤于反思，提高专业成长速度。坚持写教学反思及案例分析，记录教学中的点点滴滴，以记促思，以思促教

4、，长期积累，不断成长。所需要的支持专家的指点，同仁的帮助同组评议（此项可略）：评议人：