教师个人研修计划 (3).doc

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1、教师个人研修计划杨正安这次远程教育培训立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的新理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育的平台。回顾自己的教育教学过程，的确有很多地方还需要完善和改进。在实际的工作中，我面临了很多由于经验不足或者说研究不到位而出现的困惑，比如如何激发学生的学习积极性？如何提高学生的学习兴趣？如何提高实验课堂教学的实效性？如何布置更为有效的作业来进一步督促学生对知识的吸收？如何处理学生

2、学习过程中的突发性问题等等。我想，解决这些困境的办法就是多学习，多研究，多体会，多记录，使自己从学习型的教师转变成研究型的教师。一、研修目标：在培训期间，努力学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学经验，形成一套自我教学风格。二、研修计划：1、努力学习，树立终身学习的观念。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论知识.同时也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。2、提升业务，亲自动手，扬长补短。加强基本功的训练，每

3、天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。3、时刻不忘调整心态，以积极乐观的心态面对自己的学生。三、具体措施    1、看教育教学理论书籍。结合语文学科的特点研读名家关于语文教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读，有心得，有总结。    2、利用网络平台积极学习研讨。每天浏览教育类网页1小时左右，进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。    3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。     5

4、、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。