教师个人研修计划3篇.doc

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1、教师个人研修计划3篇教师个人研修计划3篇教师个人研修计划3篇教师个人研修计划3篇【篇1】　　为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高本身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时期的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人研修计划:　　1、研修目标　　1．通过学习，提高本身的师德修养。　　2．通过学习，提高本身的业务水平。　　3．通过学习，提高本身的科研水平。　　4．通过学习，增进自己对新课标的理解。　　5．通过学习，建立毕生学习的理念，为本身的可延续发展奠定基础。　　2、研修内容　　（1）多读对自己有用的书，进行读书研习

2、。　　广泛浏览各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真理，提高自己的教学水平。同时，注意多研究、勤思考，积极参与教育教学论文的撰写。将实践与理论结合起来，在总结和反思中来构成自己的教学风格。　　（2）在实践中进行教学研讨。　　从实际动身，主动参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，向新老教师学习经验及先进的教学理念，使教研服务于教学，提高自己的专业水平。　　（3）做创新型的教师。　　在今后的教学中我将尝试应用多种灵活的教学方法，来激起学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有1篇质量较高的反思和教学设计,同时，还要坚持每天都有

3、点滴收获，及时归纳、及时总结。　　另外，积极参加各级各类的培训学习活动，提升自我，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，增进本身专业化成长。　　（4）上好所教学段的1节精品公然课。　　3、具体实行方案　　1．勤于学习，建立毕生学习的观念。　　(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，建立毕生学习的观念。　　(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以到达扬长避短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解利用新课标。　　(3)广泛地学。广泛地浏览各类有益的书籍，学习各种

4、领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。　　2．多听课，坚持做到听好每堂教研课，做好教研笔记。扬长避短，努力地提高自己的教学水平。　　3．勤于动笔，提高教育科研水平。　　(1)及时积累专题研究的第1手资料。　　(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超出自己。　　总之，能够捉住每次学习的契机，通过自己的努力，进1步提高专业素养，走1条教师成长、成功之路。　　【篇2】　　1、指点思想：　　时期在飞速发展，课程改革潮起云涌。为了不断提高本身的教

5、育理论水准和教学业务水平，更新观念，提升能力，完善自我，提高素质，适应现代课堂，走上教师专业化发展的道路，特制定个人研修计划，具体内容以下：　　2、研修目标：　　1、集体培训和个人研修相结合，建立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风。　　2、建立毕生学习的理念，不断更新教育观念，掌握现代教育思想，建立正确的教育观、学生观、教学观。　　3、教学和研究相结合，掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，提高本身教育教学水平，推动教学质量稳步提升。　　4、解决实际教学中的困难和问题，总结和推行教学经验，探索教学规律，给我校课改

6、工作起示范带头作用。　　3、研修任务　　1、小学生计算教学的现状及对策的研究；　　2、改革备课情势，提高备课质量；　　3、组织好学校的各项教学研究活动；　　4、进行青年教师的培训工作。　　4、研修情势：　　1、创新常规教学工作　　规范教学行动，做好教学常规指点工作。改革传统的教案备写模式，实行表格式教案备写情势，实行“4备1写”法：备教学方法、学法指点、教师活动、学生活动，写教后反思”。特别是要把写教后反思培养成1种兴趣、1种爱好、1种习惯。要求课课写反思，从而到达“以写促思，以思促教，教思结合”的目的。　　2、潜心课题研究工作　　实行课题带动策略，提升素质。　　3、展开同课异

7、教活动　　展开同年级“同课异教”活动，选好中心人上好示范课，鼓励其他教师主动探究，大胆创新，勇于质疑，相互沟通、合作，相互听课、评课。构成教学研究的共同体，到达相互鉴戒，优势互补，资源同享，共同提高的目的。　　4、重视青年教师培训　　进行青年教师培训。利用“传、帮、带”的情势，实现“新、活、实”的培训效果。做到内容新——新课程理念，新课程标准，新的教学方式和新兴的师生关系；方法活——认真听取名师的讲座、观看名师课堂实录、案例分析、和同年级的老师进行讨论；效果实——实际备课时要想到、教学中要做