《加、减法的意义和各部分间的关系》教学课件.ppt

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1、加、减法小学数学四年级下册四则运算口算,并说说你知道的一些运算顺序。25＋75＝12×4＝18＋22＝16＋4＋23＝35＋25＝60－24＝25×4×2＝100－25－10＝100484043603620065复习导入从西宁到拉萨的铁路长多少千米？新知探究一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？新知探究1西宁格尔木拉萨814km1142km814＋1142＝1956把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。814＋1142＝1956加数加数相加的两个数

2、叫做加数。加得的数叫做和。和新知探究（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？1956－814＝1142（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中格尔木到拉萨的铁路长1142km，西宁到格尔木的铁路长多少千米？1956－1142＝814已知两数之和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。新知探究1956－814＝11421956－1142＝814在减法中，已知两数的和叫做被减数，已知的一个加数叫做减数，所求的另一个加数叫做差。被减数减数差新知探究814＋1142＝1

3、9561956－814＝11421956－1142＝814减法是加法的逆运算。加数加数和被减数减数差新知探究加法各部分间的关系：减法各部分间的关系：和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数减数＝被减数－差被减数＝减数＋差新知探究新知探究根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。3043－2468＝______3043－575＝______57524685、计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。340＋190＝254＋297＝586－98＝712－455＝530551488257巩固练习本节课学习后

4、你有什么收获？课堂小结