高三生物第一轮复习课件10.ppt

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1、生物一轮复习系列课件自动播放提升能力夯实基础必修12011高考新课标专用作者：邵寄璋（生物特级教师）按F5键播放按Esc键退出新人教版共16套1－5细胞的分化、衰老和凋亡顺序与标注与新课标考纲相同（2）细胞的全能性知识点梳理与深化细胞的全能性概念：是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。基础：细胞中有发育成生物体所需要的全部遗传信息。表现条件：①离体；②一定的营养物质和激素；③适宜的外界条件。脱分化根、芽胚状体植物体再分化1、植物的组织培养愈伤组织细胞全能性举例离体的植物组织、器官或细胞

2、①影响脱分化的一个重要因素是植物激素。当细胞分裂素与生长素共同使用时，能强烈促进愈伤组织的形成，而两者不同的浓度配比在再分化过程中，分别对诱导根或芽的产生起关键作用。当细胞分裂素与生长素浓度比高时有利于芽的发生；浓度比低时，有利于根的发生。（1）影响脱分化的因素②愈伤组织再分化过程应先诱导生芽，再诱导生根。③将植物细胞培养方法形成的具有生根发芽能力的胚状结构，包裹上人造种皮，制成人工种子。（2）植物组织培养的应用①快速繁殖,培育无病毒植株②通过大规模的植物细胞培养来生产药物、食品增加剂、香料、色素

3、和杀虫剂等。对应例题：1、植物细胞表现出全能性的必要条件是()A、给予适宜的营养和外界条件B、导入其他植物细胞的基因C、脱离母体后，给于适宜的营养和外界条件D、将成熟植物的细胞核移植到去核的卵细胞中C解析：从理论上讲，生物体的每一个细胞均具有全能性，但在生物体内并不能表现出全能性。科学研究表明，当植物细胞脱离了原来的母体后处于离体状态时，在适宜的条件下才可能表现出全能性。可见植物细胞全能性的表现，首先是细胞脱离母体；然后需要一定的营养和外界条件。对应例题：2、用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组

4、织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（）A、该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的B、该愈伤组织的细胞没有全能性C、该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D、该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构解析：植物细胞只有在脱离了植物体，在一定外部因素作用下，经细胞分裂形成愈伤组织，才能表现出全能性，由愈伤组织细胞发育、分化形成新的植物体。B对应例题：2、植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别为（）①细胞的全能性②离体植物的细胞、组织或器官③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和

5、乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体A、①②⑧⑥⑦③⑨和④B、①②⑦⑥⑧③⑨和⑤C、①⑥⑨⑧③⑦⑤和②D、①②③⑧⑤⑥⑨和④A解析：植物组织培养的理论依据是细胞的全能性。简单的过程是离体植物的细胞、组织或器官的一部分先经过脱分化形成愈伤组织，再经过再分化形成具有生根发芽的胚状结构，再形成幼苗，最后发育成完整的植物体。在此过程中，需要植物生长素和细胞分裂素。对应例题：3、下图是科学家将胡萝卜的韧皮部的细胞培养形成完整的胡萝卜植株的过程示图，请据图回答：胡萝卜植株胡萝卜根切片从根的切片分离出的细胞试

6、管植物胚状体细胞团培养基中培养（1）由细胞团形成胚状体要经过过程。（2）这种培养方法在生物技术中称为培养。（3）培养基中除了需要水分和有机营养物质外，还需要加入和培养过程必须的外界条件是适宜的温度、和等。（4）由胡萝卜韧皮细胞培养成完整的胡萝卜植株证明。胡萝卜植株胡萝卜根切片从根的切片分离的细胞培养基中培养细胞团胚状体试管植株解析：植物组织培养的理论基础是细胞的全能性，由细胞团（愈伤组织）发育成植物幼苗需经过细胞分裂和细胞分化两个过程，植物组织培养基中应含有植物生长发育所需的各种营养物质，为诱导根

7、或芽的分化还应加入生长素、细胞分裂素两种植物激素，并保证外界环境的适宜。细胞分裂和细胞分化细胞或组织矿质元素生长调节类（激素）物质光照氧气无菌等植物细胞具有全能性黑面绵羊去核卵细胞，成为重组细胞白面绵羊乳腺细胞核移植早期胚胎培育另一头母绵羊子宫妊娠、出生植入多利绵羊2、动物细胞核移植——克隆羊多利思考：多利绵羊是白面还是黑面，这能说明什么？答：多利绵羊是白面，说明已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。对应例题：4、用动物的细胞进行克隆实验.不应该选择的细胞核是()A、乳腺细胞B、卵细胞的C、木纤维

8、细胞D、花粉细胞B解析：动物细胞克隆应该选择体细胞的细胞核，通常不选用生殖细胞的细胞核。卵细胞是生殖细胞所以不应该选择。动物细胞和植物细胞全能性的差异动物细胞：分化的动物细胞只有细胞核具有全能性，在一定的条件下经过培养只能形成细胞群。植物细胞：在一定的条件下经过培养可以形成植物体。人类胚胎干细胞群胡萝卜经组织培养产生完整的植株归纳总结不同的细胞全能性表达的难易程度不同，一般说来，分化程度越高，全能性越低，二者呈负相关。细胞全能性表达的的难易程度比较：（1）植物细胞＞动物细胞（动物细