小狗包弟反思.doc

《小狗包弟反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《小狗包弟》课堂教学反思《小狗包弟》的主要价值（特点）：首先，在与它的认识作用，它从一个侧面反映了十年动乱的社会现实，以及当时的人们普遍穷困，人性扭曲的状况；其次，是课文的教育作用，包括现在的高中生在内的所有中国人都不应该忘记那个年代，就像我们经常教育下一代不应该忘记风起云涌、波澜壮阔的新中国建设史、中国现代史、中国近代史一样；再次，是作者的深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量。老年的巴金显示出一个正直的成熟的作家严于解剖自己、敢于说真话的勇气和力量，进而可以引发学生对过去那个年代甚至当今时代的民族精神、民

2、族文化心理的探讨和拷问，这有助于学生形成高尚的人格荷道德情操。通过学习，学生认识到：本文故事虽小，意义却很深广。让人看到“文革”风云之一角，连狗都难以幸免。让人看到“文革”对人的精神伤害之深，真切地体会到所谓“浩劫”的含意；让人看到一个著名作家，一个经历了几十年的社会动荡、社会变迁而执著地保持清醒头脑的老人，真诚地解剖自己，用真理和良心感染读者；看到一个不合理时代的结束，一个理性的合乎人性的新时代的到来。我们的教育不仅是传授知识，而且收到了文以载道的育人效果。