水资源环保主题教学设计.doc

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1、虹桥第二小学校环保教育主题教学设计设计人：杜红杰单元第二单元教学内容水资源授课时间教学目标1.在探究中知道资源的稀少和宝贵，产生关心周围水资源的环保意识，培养学生的社会责任感，关注生态环境。2.懂得一些收集、处理信息的方法。积极参与调查活动中，并能完成任务。教学重点理解节约用水的重要性，能制定节水计划，并能落实到日常生活中。通过活动，使学生掌握一些节水方法。教学难点培养学生养成节约用水，保护水资源的意识和责任感，关注生态环境。德育渗透通过活动使学生了解水资源紧缺的原因。以及水浪费和污染现象。让学生懂得节约用

2、水从点滴做起，从我做起。教学准备1.教师课前收集与本节内容有关的材料、图片。2.学生根据教师要求，课前有关水资源危机以及水资源浪费、污染等资料。3.准备制作节水计划和宣传广告的卡片。教学流程集体智慧一、激情导入同学们、你可知道地球的生日是在什么时候吗？（4月22日）为什么要设立地球日？让我们保护地球，珍惜地球资源。在地球资源中，水是我们每时每刻都离不开的。而节约用水更是摆在我们面前的一个必须重视的问题。在课前，同学们已经分小组分主题开展了调查活动，这节课我们就来针对主题调查做交流汇报。现在就由各小组用你们最

3、喜欢的方式反你们活动的过程介绍给大家，让我们一起分享你的快乐与收获。二、汇报交流第一小组：1．调查水的重要性的小组汇报调查结果（让学生解说收集到相关的资料）。2．看来水的用处可真大，因为有了水，才有了一个个鲜活的生命，才有了这个多彩的世界。3．可是如果我们不节约用水，随意地浪费和污染水资源，有一天地球上没有水了，我们生活环境又会怎样呢？（学生想象交流）4．是啊，生机勃勃的大自然离不开水，现代的工农业生产离不开水，人类的自然生活更离不开水。第二小组：调查水资源现状过渡：那么在这个地地球上，水资源的现状如何呢？

4、下面由研究主题水资源现状的小组来进行解说：1．老师出示课件、图片补充水资源现状的资料。让学生阅读课件的资料然后用一句话说出你的感受。A提问：请说说我国水资源现状？（板书：严重短缺）B提问：造成水资源严重短缺的原因是什么？（人们生活中浪费水，污染水造成的）你看，地球上水资源是这么严重缺乏，可是在我们的身边还有很多人节水意识还很薄弱，浪费水的现象随处可见！现在由调查生活中浪费水的现象小组汇报调查结果。教师适当展示图片：浪费水、污染水。第三小组展示调查情况：展示图片水资源共享短缺的时候会有什么影响？教师组织教学：

5、水资源短缺已经威胁着社会经济的发展，给我们的生活带来不便。板书：影响工农业发展针对我国水资源严重短缺的问题，我们要采取怎样的办法来解决呢？板书：节约用水、保护水资源我们接下来就走进节约用水的小组，看看他们能为我们想出哪些节水的好办法。第四小组汇报节水方法，由组长汇报如何节约用水：第四组讨论节水金点子。研究节小小组的同学想出了这么多的节约用水的好办法，可是仅靠我们这个班的同学节约用水力量未免太弱小了，为了我们身边的每个人都能提高节约用水的意识，下面我就来设计节约用水的宣传标语：分小组张贴在我们班的黑板上。还可

6、以在公共厕所的水龙头旁边以及自己家的水龙头旁，提醒更多的人节约用水，保护资源。三、作业布置。设计一条广告语，贴在学校或家中的水龙头旁边：完成一张节约用水的宣传画。四、总结：同学们，水是人类最宝贵的财富，是我们的生命之源，如何节约用水，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水是人们的眼泪。板书设计教学反思