宁夏银川李素华教师个人本项目研修计划参考表单.doc

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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名李素华性别女年龄35学历本科职称二级教龄15职务教师所任学科六年级语文个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。优势：1、热爱教育事业，喜欢教师职业，喜爱和孩子们在一起。对教育有一份执着的追求和责任感。2、喜欢读文学作品，喜欢语文教学，在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。3、一直从事一线教学工作，积累了较丰富的经验，十五年的教育教学经验使自己在班级管理和教学中都能轻松驾驭。4、能抓住学生心理，教育引导学生，目前为止，各方面工作能得到领导的肯定，家长的认可。不足：1、随着年

2、龄的增长，学习的动力不足，效果不好。2、课堂教学中用语还不够风趣幽默。不能很好地激发学生的学习兴趣。3、班级管理和教学工作缺乏创新理念，喜欢学习别人的方法。4、个别时候接到工作任务有点拖沓，不能很快地，有创新性地完成任务。5、总觉得小学教师报酬太低，付出和得到不成正比，有时会对工作有懈怠情绪。。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。2014.10---2014.12重新研读课标，准确把握课标，规范自己的教学行为，提高备课与上课的实效。2015.1.1——2015.2利用假

3、期学习有关专业书籍，做好笔记，提升业务素养。2015.3.——2015.7通过听评课活动，向同伴学习，做好自己本职的教学和反思工作。把日常积累的素材和经验形成一个系统的东西，使自己的课堂有自己的风格。2015.7——2015.9根据所带班级毕业成绩，分析自己工作中的优势与不足，利用假期查漏补缺，使自己的业务素养和专业水平得以提升。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1、多读教育理论及教育教学专著（苏霍姆林斯基、田正平、石中英、王荣升、王尚文、潘新和、王崧舟、窦桂梅等人的书籍）。如此，既提升自己，学生也

4、耳闻目染、潜移默化，对其精神领域也起到熏陶感染之作用。2、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有所的提高。3、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。4、积极主动参加各级部门组织的各种教学教研活动。5、通过教师个人自学，网络学习的方法及时捕捉到教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。6、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。7、学会思考教育问题

5、，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教育教学研究水平。8、在学校，虚心与教师交流、学习，争取多听课，博采众长，弥补自己学科知识的不足。9、平时，与工作室的成员一起学习，一起研究，交流思想，共同提高。再加上有专家型的教师钟基如老师对我的悉心指导，我定能迅速成长。10、充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，学会制作教学课件。所需要的支持1.要树立终身学习的理念，做到学以致用。2.明确自己专业发展的目标。3.明确自己学习的目的。4.学校领导的鼓励和支持，学习同伴的帮助！同组评议（此项可略）：评议人：