大芦教管中心詹玉芳网络集体备课教案.doc

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1、大芦教管中心网络集体备课教案年级四科目语文课题跳水主备人詹玉芳时间2015.4．21参与人大芦教管中心四年级全体语文教师教学目标1、字及新词，积累好词佳句。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。　　4、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白遇事应该想想后果，不要一时冲动。教学重点流利、有感情地朗读课文，抓住课文中人与猴子之间的联系，理清课文层次，了解事情发展的全过程。教学难点1、为什么要用枪逼迫孩子跳水，跳水是不是最好的办法？2、体会次要人

2、物——水手在叙事中的作用。教学方法讨论交流法，合作互学法。教具应用课件教学过程（主备人教学设计）二次备课（个人意见）或集体教学设计大芦教管中心网络集体备课教案年级四科目语文课题跳水主备人詹玉芳时间2015.4．21参与人大芦教管中心四年级全体语文教师教学目标1、字及新词，积累好词佳句。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、学习课文，体会孩子走向横木时的危险处境。　　4、通过理解课文内容，学习船长在危急关头果断处理问题的方法；明白遇事应该想想后果，不要一时冲动。教学重点流利、有感情地朗读课文，抓住课文中

3、人与猴子之间的联系，理清课文层次，了解事情发展的全过程。教学难点1、为什么要用枪逼迫孩子跳水，跳水是不是最好的办法？2、体会次要人物——水手在叙事中的作用。教学方法讨论交流法，合作互学法。教具应用课件教学过程（主备人教学设计）二次备课（个人意见）或集体教学设计教学过程：认真的讨论探究第二课时一、导入课题：　　我们继续学习跳水，大家齐读课题。　　指名学生分自然段朗读课文。　　其他同学边听边思考：还有什么问题不理解，同学读后提出来。二、自主合作学习课文。　　1、课件出示思考题：孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？

4、从哪些地方看出孩子的处境十分危险？　　要求：（1）学生自己读书做批注笔记。（2）小组内互相交流个人收获。（3）在班上汇报交流。　　2、小组合作学习，教师巡视指导。三、品读感悟，理解重点部分。　　通过刚才的学习，同学们不但对课文做了细致的学习，而且还做了，这对我们学习文章有很大的帮助。下面，让我们一起来品尝读书的果实。　　学生品读课文中的段落，教师重点指导学生品读以下段落。　　1、孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去？　　（1）猴子摘下孩子的帽子戴在自己头上，爬上了桅杆，坐在第一根横木上，摘下帽子来用牙齿和爪子撕

5、。（猴子逗孩子，水手们在一旁“都笑起来”，孩子“哭笑不得”，很尴尬。）　　（2）猴子不怕孩子的吓唬和喊叫，撕得更凶了。水手们反而“笑的声音更大了”。孩子气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。（这时孩子的自尊心受到伤害，很生气，于是爬上桅杆去追猴子，想制服它。）引导：此刻，孩子心里想的是什么？（我要是拿不回帽子，也太丢面子了。）（我一定要追上这只可恶的猴子，夺回帽子，绝不能轻易便宜了它。）　　（3）猴子一边不断往上爬，一边回过头来逗孩子。爬到了桅杆的顶端，……把帽子挂在最高的横木的一头，然后……扭着身子，

6、龇着牙做着怪样。孩子气极了，……走上横木去取帽子。（猴子越来越放肆，竟然将孩子的帽子挂在最高的横木的一头，孩子忍无可忍，气愤到了极点，于是走上了最高的横木去取帽子。　　引导：区分“气急了”与“气极了”，体会孩子“气极了”的心情，也就是孩子走上桅杆顶端横木的原因。　　2、从哪些地方看出孩子的处境十分危险？　　（1）孩子的处境十分危险：　　①从水手们的表情可以看出――“全都吓呆了”；“有个人吓得大叫一声”。　　②从“桅杆到挂帽子的横木的一头有一米多”、“摇摇晃晃”、“只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即

7、使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来”、“脚底下就摇晃起来”等词句的描述中看出孩子的处境十分危险。　　（2）出示电脑课件，指导学生看最高的横木与甲板的距离、横木的宽度，理解孩子的危险境地――难以转身，直观感受当时紧张的氛围。　　引导：你能用一个词语来形容孩子处境的危险吗？（万分危急、千钧一发、危在旦夕……）　　指导朗读：读出孩子的气愤及他处境的危险。　　3、看到这里紧张吗？你想救他吗？你想用什么办法救孩子？赶快想办法，时间可不等人啊！（让学生各抒己见。）（找海绵垫（床上被褥）、让水手围成一圈手拉手在下面接着

8、、找直升飞机、让水手上去救孩子……）　　采用小组讨论的办法，逐个分析，看哪个办法既能赢得时间，又有把握。　　4、这些办法实际上都不能行，那么在危急时刻，船长是怎样做的？　　指名读课文第7自然段。说说船长为什么这样做？　　5、研究：如果孩子不跳水，父亲会不会开枪？（小组展开辩论。）　　从课文中找出根据，说明父亲不会开枪。　　6、“四十秒钟以后――大家已经觉得时间太长了”这里互相矛盾吗？　　（四十秒钟非