会动的剪影详案教案.doc

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1、会动的剪影教学目标:1．知识与技能目标了解皮影的有关知识，知道制作剪影所用的材料、制作工序。掌握基本技能，能够运用基本技法创意制作出自己喜欢的作品。2．过程与方法目标在自主探究和小组合作的基础上探究、了解相关制作方法，在自己做的基础上，要小组制作主题剪影。提高学生的创新能力，动手实践能力。3．情感态度与价值观目标通过交流与分享，激发学生对制作剪影的兴趣，培养学生的观察能力和动手能力，增强主动求知、探索、实践的欲望，体验劳动的成就感。通过对民间艺术的了解，培养爱国主义情感。通过动手制作剪影，感知，体会皮影的艺术美，培养热爱生活的情感与

2、合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。教学重难点：重点：通过观察、学习，掌握制作会动的剪影的方法。难点：通过皮影实物及观看皮影视频了解民间文化。课前准备:教师准备：多媒体课件、剪影图片。学生准备：卡纸、针线、竹条、剪刀、刀片等用于制作剪影的材料。教学过程：课前谈话师：今天，老师非常高兴能和同学们认识，为此特地学了一样绝活，想看吗？下面，有请我的助演上台帮忙。（师生表演皮影）师问：刚才我们表演得怎么样？学生评价。其实，老师认为百分之98的功劳应该归于这位同学，因为他的表现太到位、太出色了。还有哪些同学想来感受一下？通过刚才这几位同学的表

3、现，以及与你们老师的交流，我知道咱班同学个个都是那么的心灵手巧、那么的善于表现，老师希望这节课把你们最优秀的一面展示出来好不好？有没有信心？准备好了吗，咱们开始上课。再找一组生表演，谈感受。（课前师生、生生间表演皮影戏，既调动学生的学习兴趣又拉近了师生关系。）一、谈话导入   同学们，知道我们刚才表演的是什么吗？生回答：皮影戏。你太棒了，了解的这么多。是的，刚才老师是用皮影表演的一段皮影戏。对于，皮影戏，你有哪些了解？（你的课外知识可真丰富。）（你知道的可真多。）（像你学习。）出示幻灯片（皮影戏的介绍）师手拿皮影：皮影是影子世界里的

4、一朵奇葩，它主要是用羊皮、牛皮等材料雕刻而成，然后再进行绘画，制作工序比较复杂，不是一天两天就能学出成的。今天我们就来初步接触与皮影相似的剪影艺术。这节课让我们一同走进会动的剪影（板书课题:会动的剪影）二、自主探究，初步制作。1、教师展示成品剪影。师：同学们，老师把一个可爱的猪八戒剪影也请到了我们的课堂上，仔细看它有什么特点？教师演示，学生回答（会动）。（你的眼睛真亮。）（你有一双慧眼。）谁能告诉俺老猪我为什么会动?学生仔细观察，得到答案。（真聪明。）（因为他们的关节处都是剪开以后又用针缝起来的，注意在缝的时候，只需要一针，前后各打

5、一个结。）2、课件出示：制作过程。师：这么可爱、顽皮的猪八戒，你想知道它是怎么制作的吗？让我们睁大双眼用心的观看一下它的制作过程吧！看一下它有哪几步骤。出示制作视频。3、师生总结制作方法。通过观看，谁能告诉大家它的制作方法？学生回答，教师边问边板书：（画、剪、缝、装）4、学生动手制作。师：了解了剪影的制作方法，此时你最想干什么？（制作剪影）下面有请刚才的那位同学，刚才你给老师留下了深刻的印象，下面能为大家当一回小模特吗？仔细看，他有什么特点？换个造型。看来他的。。。给大家留下了深刻的印象。先看一下温馨提示：谁来读一下。下面，开始制作

6、剪影，注意不要画的太复杂，简单几笔画出人物形象就可以，关键看你的剪影会动吗？开始制作。5、哪位同学的剪影制作完了，为大家展示一下。大家来评价一下它的剪影制作的怎么样？咱们重点来评价一下它的剪影会动吗？（从制作简单的剪影图片入手，为后面的小组活动铺垫。同学之间吸取经验，取长补短。）三、小组合作，制作剪影。1、展示主题剪影。师：看来，同学们已经会初步的制作剪影了。你们知道吗，这些简单的剪影组在一起，就可以变成一个个动人的故事。今天老师给大家带来了几组我们学校的学生制作的剪影，一起欣赏一下。教师出示几组剪影图片。如：哪咤闹海、关公战长龙等

7、，学生欣赏、交流。这是寓言故事、神话故事、成语故事、民间故事还有同学们喜爱的动画故事。看后评价，你觉着这些剪影做的怎么样？（你的语言真生动，向你学习。）（你的词汇真丰富。）（你的概括能力太强了。）（你的表达太棒了。如果没猜错的话，你的语文成绩一定非常优秀。）教师相机板书：（形态各异栩栩如生）2、小组讨论：交流制作什么主题剪影。师：你们想制作这些形态各异、栩栩如生的剪影吗？下面，以小组为单位，拿出你们的奇思妙想，讨论交流制作什么主题剪影？注意：可以是寓言故事、神话故事、成语故事、民间故事还有同学们喜爱的动画故事等等。看哪个组的主题设计

8、的又快又有创意。3、小组汇报剪影主题。谁来说一下你们的主题。经过同学们的团结合作，现在每个组都有一个有创意又有意义的主题。4、出示：温馨提示师：现在来读一下主题剪影的温馨提示。心动不如行动，带着老师的温馨提示动手制作吧。5、小组合作，