单元1集体备课杨国才.doc

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1、灵武第二小学集体备课教案年级三年级学科数学备课教师李淑兰教学内容：小树有多少棵课时2教学目标：1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。课前准备：挂图、小棒集体备课个人备课教学过程：一、情境引入，提出问题二、植树节马上就到了,你们有什么计划吗?请看明明班的同学在想什么呢?二、引导探索 学习新知——出

2、示挂图，大家看一看，这里有什么？1、仔细观察并说出图意。2、谁能根据这幅图提出问题？3、试着解决所提问题。引出：20×3=     4、讨论算法——20+20+20=60      2×3=6，20×3=60·····三、尝试解决，拓展应用——1、每箱草莓40个,8箱草莓一共有多少个?（生：独立解决,全班交流）2、香蕉每堆200根，小象每天吃60根。大象每天要吃90根。⑴3头小象吃一堆香蕉，够1天吃吗？⑵1头大象一个星期要吃多少根香蕉？⑶你还能提吃哪些数学问题？四、小结——在这节课中，我们学习了什么新知识？应该用什么方法计算比较简便？五、作业：作业本中的作业。课后反思

3、：作业设计：练一练第二题：让学生独立做，集体交流第三题：先让学生看图说信息，然后逐个解决问题，最后集体交流核实板书设计：小树有多少棵20+20+20=60（棵）      2×3=6，20×3=60•••••1、3×2          5×4          6×730×2         50×4           6×70300×2        500×4          6×700灵武第二小学集体备课教案年级三年级学科数学备课教师李淑兰教学内容：需要多少钱课时1教学目标：1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经理多种算法交流的过程，并能正确地计算。2

4、、结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。重点：能计算一位数乘两位数的乘法。难点：经历与他人交流各自算法的过程。课前准备：挂图、幻灯、小黑板。集体备课个人备课教学过程：一、情境导入：暑假里，有三个小朋友，来到了美丽的大海边。出示挂图：同学门自己观察这幅图把你看到的说给同桌听一听。二、探索新知：1、描述情境图，并根据图提出问题。2、小组交流各自的问题，并试着解决问题。3、引出：买3个游泳圈需要多少钱？（1）列式计算，小组交流。引导学生根据问题独立列出乘法算式：12×3 =（2）全班交流算法。组织学生交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算

5、法。4、解决问题：买3个球需要多少钱？每个学生先独立列出乘法算是，尝试解决，再交流、汇报。5、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。三、拓展应用：1、13×3   70×5   24×2    15×331×3   34×2   24×4    13×52、                               ⑴、一共有多少块饼干？      ⑵、每个小朋友15块，分给6个小朋友，够分吗？四、小结   在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？五、作业：作业本中的相关作业。课后反思：作业设计：1、试一试2、练一练：1、2题可独立完成。　　2、4题对部分学生来说

6、有一定难度，可适当的辅导。板书设计：买3个游泳圈需要多少钱？      买3个球需要多少钱？灵武第二小学集体备课教案年级三年级学科数学备课教师李淑兰教学内容：练习一课时1教学目标：:1、通过联系，巩固前面所得的口算乘法，使学生能够熟练计算。2、能应用所学的知识解决简单的实际问题，体会乘法的意义。重点：一个因数是一位数的口算乘法难点：在能够正确迅速计算的同时，能应用所学知识解决实际问题课前准备：数字卡片集体备课个人备课教学过程：一、复习。　　1、一位数乘整十整百数的口算练习。　　2、一位数乘两位数（不进位）　　3、一位数乘两位数（进位）一、复习。　　1、一位数乘整十整百

7、数的口算练习。　　2、一位数乘两位数（不进位）　　3、一位数乘两位数（进位）一、复习。　　1、一位数乘整十、整百数的口算练习。　　2、一位数乘两位数（不进位）第2问有学生自己提问题并解答，教室可组织小组进行交流　　3、先出示题目，问学生应该先做什么，再比较，哪些题还有其他方法？　　4、本题数字信息较多，问题由简单到复杂，可给学生充足的时间思考后再个别辅导。　　5、先让学生说说每道题的运算顺序，然后再解答。　　6、爸爸的年龄学生计算是没有问题的，妈妈的年龄，可给与一定的提示。作业设计：教材第7页第5题学生独立作业。板书设计：练习一教师和同学们共80人去