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时间:2020-03-14
《加减法的意义及各部分之间的关系ppt课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、加、减法的定义及各部分间的关系第一单元 四则运算1一、创设情境,提出问题青藏铁路2一、创设情境,提出问题814km1142km3二、自主探究,加减定义814+1142=1956(km)加数+加数=和加法的意义:把两个数合并成一个数的运算叫做加法。例1:(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米?4二、自主探究,加减定义1956-814=1142(km)被减数-减数=差1956-1142=814(km)例1:(2)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中西宁到格尔木
2、长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米?例1:(3)西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米?减法的意义:已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。5三、小组交流,明确关系加法各部分间的关系减法各部分间的关系和=加数+加数加数=和-另一个加数差=被减数-减数被减数=减数+差减数=被减数-差减法是加法的逆运算。6三、小组交流,明确关系根据2468+575=3043,不计算直接写出后面算式的结果。3043-2468=()3043-575=()5752468加数=和-另一个加数7四、
3、巩固应用,拓展提高1.基本练习。(1)下面各题应用什么方法计算?为什么?滑雪场上午卖出86张门票,下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票?86+59=145(张)答:滑雪场全天一共卖出145张门票。8四、巩固应用,拓展提高②滑雪场全天卖出145张门票,其中上午卖出86张,下午卖出多少张?1.基本练习。(1)下面各题应用什么方法计算?为什么?145-86=59(张)答:滑雪场下午卖出59张门票。9四、巩固应用,拓展提高③华光文具店运来一批练习本,卖出370包,剩下630包。运来多少包练习本?1.基本练习。(1)下面各题应用什么方法计算?为什么
4、?370+630=1000(包)答:运来1000包练习本。10四、巩固应用,拓展提高④兴华小学一共有学生843人,其中男生418人,女生有多少人?1.基本练习。(1)下面各题应用什么方法计算?为什么?843-418=425(人)答:兴华小学女生有425人。11四、巩固应用,拓展提高(2)根据加、减法各部分间的关系,写出另外两个算式。28+19=4747-19=2847-28=19203+147=35067-55=12850-239=61155+12=6767-12=55239+611=850850-611=239350-203=147350-147=
5、20312四、巩固应用,拓展提高2.综合练习。猜猜我是几?我减去56得120。483加上我得数是792。120+56=176792-483=30913此课件下载可自行编辑修改,供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!
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