任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(1)（萧艳娟）.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势我热爱教育事业，热学本职工作，积极进取，虚心好学，做事认真，乐于助人。我从事数学教学工作多年，熟悉教材，善于钻研和反思，能胜任各个年级的数学教学工作。无论是生活上还是工作上，我都能积极面对所遇到的各种困难，我会尽我最大的努力去提升自己！1、有时教学方法不够多样化。2、性格开朗幽默,，态度和蔼，往往会令学生感觉不太严格。3、不喜欢把平时在教学工作中遇到的问题转化为文字。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、学校教学条件得到改善。2、我们科组团结，教研气氛浓厚，平时大家集体备课研讨

2、，互相学习分享。3、学生素质不错，家长配合支持。1、要时时保持教学创新，有时感觉比较累，面对新课程的教学模式要加强自身学习。2、如何更有效地保持学生的课堂专注力，方法有待改进。3、课件制作能力有待提高。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、认真学习有关的教育教学刊物，了解全国各地兄弟学校同行的教育教学理论和方法；2、积极参与本地本校本科组的教研教学活动，探讨和学习行之有效的教学方法；3、勇于探索，不断反思和改进，不断进步。1、多吸收和积累校外校内同行的宝贵教学经验，结合本人的工作实际，寻找丰富多样的有效的教学方法。1、学会更有效地把握课堂内外的尺度，宽严

3、相济,使学生既能享受到幽默风趣的教学气氛，又能懂得遵守课堂纪律，配合老师上好课，从而更好地学习新的知识。3、要加强练笔，把好的反思，随笔以及教学工作的点滴用文字方式表达出来。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、充分利用好学校提供的教学条件和平台。2、认真钻研教材教法，积极参加上级教科培中心以及学校组织的教研教学活动，有的放矢地吸收优秀的教学方法。3、充分利用协调好学校、学生和家长的相互关系，为提高学生的学习积极性创造更好的支持和条件。1、要调整好心态，充分发挥自己性格中乐观进取的优点。2、“他山之石，可以攻玉”，要加强自身的学习，特别是兄弟学校以及本校同行的行之有

4、效的好方法的学习。3、要多向有经验同事学习制作课件的电脑知识。