任务表单：个人自我诊断SWOT分析表叶勇芳.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.基本功较扎实，责任感强。2.做事认真，态度积极。尤其信息技术这个科目还需要有服务意识。3.知识面比较广，课堂比较受学生欢迎。4.学习能力较强，能虚心向其他教师求教。1.课时较少，跟学生接触机会少，跟学生交流的机会比较少。对学生心理把握不够。2.课堂创新还有待加强。3.学科竞赛还需要提高水平。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1.学校学科竞赛重视程度有所提高。2.学校比较重视学校的基础建设（如：多媒体平台）为教学提供便利。1.学生

2、的水平参差不齐，有些好的特别好，差的，甚至都没接触过电脑。比较难把握。2.学生对本学科，有一定的偏见，认为不是考试科目，可学可不学。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.课堂以任务驱动，学生为主，自主探索。培养学生的探索精神。2.本人普通话比较好（二乙），全课堂普通话授课。3.积极参加学校组织的各种教育教学培训，加强学习，进一步提高教学理论水平和教学实践能力。4.做好各项教学计划，使教学工作更加有的放矢。1.精炼语言、精简课堂。2.个人能力还需要多方面提升。3.克服畏惧心理，大胆尝试新的教学方法，加强课改的力

3、度。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.多参加培训，多听有经验教师的课，提升自己的水平。2.取长补短，多做课后反思，多写论文。1.多读书、多学习，提高自己知识的宽度和广度。2.不参加和开班各类培训班和培训机构。3.不接受家长的宴请和礼物。