任务表单：个人自我诊断SWOT分析表（英语李登新）.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1.接受了三年正规的师范教育，知识相对新一些，各种素质比较全面。2.思维活跃，善于接受新的教育教学理念、方法，对多媒体等先进的技术手段有一种本能的亲近。3.积极要求上进，乐于听取其他教师的指导和建议。1．对学困生的教育缺乏耐心。2．缺乏历练，急需向年老教师学习宝贵的教育教学经验。3.自身知识面不够广阔，自身业务缺乏深层次的学习，研究外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）1.学校经常组织各种听课、评课活动。2.课后多阅读有关自身专业成长的书籍，多观看优秀教学视频。3.校级和甘州区

2、青年教师课改优质课大赛等，给自己提供了机会。4.网络学习方便，快捷。Ｔ　威胁（挑战）1.知识更新得比较快，所学知识容易老化。2.农村家长对子女的英语学习不够重视，文化水平低，辅导受限。3.已进入独生子女时代，独生子女的耐挫能力越来越差。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1．改变自己对后进生的偏见，做到一视同仁，帮助他们树立学习的自信心。2．最大限度的发挥学生的优势，争取在小学毕业水平测试优良率达到80%。3.认真研读新的教学理念，力争本学期对新课标有较透彻的理解。1．对新的教学大纲没有做过系统学习，对教材的重难点把握不准。2.对保护与

3、促进小学生身心健康发展的方法了解较少。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.通过学习，使自己成为一个知识面广，爱读书的小学教师2.网络学习方便，快捷。1.缺乏和家长的有效沟通和合作，每学期只有一次家长会，平时和家长沟通很少.2.2.农村家长对子女的英语学习不够重视，文化水平低，辅导受限。