任务表单:个人自我诊断SWOT分析表(英语李登新).doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1.接受了三年正规的师范教育,知识相对新一些,各种素质比较全面。2.思维活跃,善于接受新的教育教学理念、方法,对多媒体等先进的技术手段有一种本能的亲近。3.积极要求上进,乐于听取其他教师的指导和建议。1.对学困生的教育缺乏耐心。2.缺乏历练,急需向年老教师学习宝贵的教育教学经验。3.自身知识面不够广阔,自身业务缺乏深层次的学习,研究外部(环境)O 机遇(庆幸条件)1.学校经常组织各种听课、评课活动。2.课后多阅读有关自身专业成长的书籍,多观看优秀教学视频。3.校级和甘州区

2、青年教师课改优质课大赛等,给自己提供了机会。4.网络学习方便,快捷。T 威胁(挑战)1.知识更新得比较快,所学知识容易老化。2.农村家长对子女的英语学习不够重视,文化水平低,辅导受限。3.已进入独生子女时代,独生子女的耐挫能力越来越差。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1.改变自己对后进生的偏见,做到一视同仁,帮助他们树立学习的自信心。2.最大限度的发挥学生的优势,争取在小学毕业水平测试优良率达到80%。3.认真研读新的教学理念,力争本学期对新课标有较透彻的理解。1.对新的教学大纲没有做过系统学习,对教材的重难点把握不准。2.对保护与

3、促进小学生身心健康发展的方法了解较少。E——抓(机遇)D——御(威胁)1.通过学习,使自己成为一个知识面广,爱读书的小学教师2.网络学习方便,快捷。1.缺乏和家长的有效沟通和合作,每学期只有一次家长会,平时和家长沟通很少.2.2.农村家长对子女的英语学习不够重视,文化水平低,辅导受限。

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