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时间：2020-03-08
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1、看图说话学拼音第五课《gkh》教学反思 学生自编儿歌，培养学生的语言组织能力，观察力，想象力。相信学生，指导学生大胆想象，充分发挥学生的创造力，这样学生的潜力就会得到充分的挖掘，个性就会得到充分的张扬。 学习是一个由不会到会，由不全面到全面的过程，从学生在k的认识上充分体现了这一点。学生在给k编儿歌时体现了孩子们的思维，他们不象大人一样想得全面，想得完整，这需要一个培养的过程，这个过程要学生自己完成，学生说得不完整时，需要老师在一旁指点，引导，这就是一个学习的过程，也是课堂中最真实、最闪亮的地方。
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