看图说话学拼音.doc

《看图说话学拼音.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、14、看图说话学拼音（angengingong）教学要求：知识与技能：1、学会后鼻韵母angengingong，能读准字音，认清字形，正确书写。2、学习声母与angengingong，拼成音节，能够正确地拼读音节，正确书写音节。3、学习整体认读音节ying以及它的四声。4、认读3个生字，能够正确、熟练地读课文。课时划分：两课时第一课时教学过程：一、看图说话，导入新课1、出示课文插图，说一说这幅图画的是什么地方？2、学生自由发言。3、出示书中词语“风筝”、“青蛙”、“红花”、“老鹰”词语以及音节。4、师观

2、察音节，找出我们没有学过的音节。5、师板书：学习四个后鼻韵母angengingong。二、学习鼻韵母ing1、师出示复韵母in的卡片，指名读。2、教师示范发音，讲解发音方法。3、引导学生观察in和ing有什么不同？4、师出示ing的卡片，学生试着读一读。5、指名读，教师正音。6、师出示ing的四声，训练读。7、指导书写。三、学习整体认读音节ying1、出示韵母卡ing，师范读。2、师教学生读一读。3、出示ying的四声，训练读。4、指名检查读。5、全班齐读。第二课时教学过程：一、复习导入：1、出示练习，

3、学生自己比较读一读。in—ingyin—inyin—yinging—ying2、指名读一读。3、大家一起读一读。4、动手分类。二、学习声母和angengingong相拼。1、教师出示范例：z—angzangj—i—ongjiong2、指名读一读。3、大家一起读一读。4、让学生自由拼读课文中的音节。三、熟读课文。1、出示课文挂图2，学生观察。2、引导学生从图中找出青蛙、虫儿、小鸟、雄鹰的房子。3、师范读课文。4、生借助拼音自由读课文。5、指名自由拼读。6、全班一起读一读。四、认读生字。1、师出示本课要学习

4、的生字，要求学生从文中找出来。2、同桌互相拼读。3、全班开火车读。4、用这些生字组词。五、再读课文，读中巩固生字的认读。