二语习得中的社会环境因素ppt课件.ppt

《二语习得中的社会环境因素ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Macrosocialfactors1GlobalandnationalstatusofL1andL2BoundariesandidentitiesInstitutionalforcesandconstraints(约束力）SocialcategoriesCircumstancesoflearning2GlobalandnationalstatusofL1andL21.Animportantsymbolicfunctionoflanguageispoliticalidentificationandcohes

2、ion.语言的一个重要象征功能是政治认同和凝聚力。Forexample,inAmerica,Englishisgenerallyacceptedasthesinglenationallanguage,learningitisexpected,andteachingofEnglishasanL2toimmigrantsisencouraged.Incontrast,stateandfederalsupportforlearningotherlanguagesissporadicandgenerallyinef

3、fectual.例如，在美国，英语被公认为是单一民族的语言，人们希望学习这门语言，并且政府鼓励将英语作为第二语言对移民者进行教学。相反，州政府和联邦政府对学习其他语言的支持是零散的，大多数情况下，起不了多大作用的。32.Thesymbolicfunctionoflanguageforpoliticalidentificationandcohesionisevenmoreimportantforcountriesthatareintheprocessofnation-building.语言对政治认同和凝聚力的

4、象征作用比一个国家建立的过程更为重要。Forexample,theuseofIrishandWelshasL2sforpurposesofnationalidentityhavebeenmadetospread.爱尔兰语和威尔士语作为第二语言，并且作为民族认同的目的，已经得到了传播。43.Secondlanguagehavealsoservedpoliticalfunctionsintimesofconquestandempire-building.在征服和帝国建立时期，第二语言也曾为政治做过贡献的。诺曼底

5、登录将法语作为第二语言带到了英国，殖民扩张将英语作为第二语言带入了非洲和亚洲，同时，法语也进入了非洲，二战后，前苏联一家独大，因此，俄语也逐渐的进入了许多东欧国家。5historicallyandinthepresentthattheneedforL2learningatanationallevelisstrongestwhengroupsfromotherlanguagebackgroundsimmigratetoacountrywithoutpriorknowledgeofitsofficialordo

6、minantlanguage（主流语言）,andwhentheofficialordominantlanguageshiftsbecauseofconquest,revolution,orothermajorpoliticalchange.从历史上看，在当前，当来自于其他语言背景的群体在对一个国家的主流语言没有预先了解的前提下进行迁移时，在国家层面上来说，对第二语言学习的需要是最强烈的。6BoundariesandIdentities（边界和身份）Partoftheidentityfunctionoflan

7、guageisaccomplishedbycreatingorreinforcing（加强）nationalboundaries,butlinguisticboundariesoftenalsoexistwithinoracrossnationalborders.对语言的识别功能部分是通过创建或加强国家的界限来实现的，但语言的界限也经常存在于其中或跨越国界。Crossingalinguisticboundarytoparticipateinanotherlanguagecommunityandtoident

8、ityorbeidentifiedwithit,requireslearningthatlanguage.跨越语言边界去加入到另一个语言共同体，认同或者是认识它，都是需要我们去学习这门语言的。7Motivationisprofoundlyinfluencedbyexternalsocialfactors.外部的社会因素对第二语言学习的动机会产生深刻的影响。Dominantgroupmembersoftendono