二语习得中的年龄因素研究

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1、辽宁师范大学硕士学位论文二语习得中的年龄因素研究姓名：许娜申请学位级别：硕士专业：外国语言学及应用语言学指导教师：马永刚20080501市文摘要年龄差舞在第二语言学习过程屮是微明显的。许多研究结果袭明年龄因素在第二语言学习串是最囊要嚣个体嚣素之一。年龄因素一眷是语言学家稍关注的焦点丽且也许是最具冇争议的一个问题之〜。瞒赛鬟缎说是一个被普遍认弱嚣观点,霹语言学习其富赏确有限制的嚣重纂,在这一时期詹学习者学习语言就很因难。Penfie1dandRoberts在195瑟建Lenneberg在t967掰接受彝加激发挥。正蹩基于这个原因,很多中国家

2、长让孩了很早开始接触英语。联系我国当需豁语学习酶低龄诧趋势，錄者觉褥缀骞必要研究辨语学澎者不同的起始年龄及莫成绩的相关性，以便更好地了解不同的起始年龄的外语学习者与擞觸蕊舞涟学习成就Z闯龄关系，以及在教与学愆过程串釆取何耨忍策。为了证明是否孩子越早（三岁或以上）学习英语越好，作者进行了一项磺究。本研究受试者是j｝英语专监两个大二環缴的学生，作者调查他稻外语学习斃不露起始年龄和他们英语能力的关系,结果炭明起始年龄早的英语学习者在英语驾御麓力方Mi魄起始年龄晚的学鬻者优势雾。裱据研究结票，作者提您了针对不同年龄学习者的教学方法，遐的是提高第二

3、语言教学水平和学生学溜效率。关键词：：语学习，籍界期假说，年龄匿素Agedifferenceintheprocessofsecondlanguagelearning(SLUiAccordingtomanystudies,theagefactorisoneofthemostimportantindiVidua1faCt0rswhichhavca1waysbeenthcstudyfocusof1inguistsandpcrhapS0neofthemoSt1controvers■1a1issueS•TheCritica1PeriodIIypot

4、hesis(CPII)isawide1y—he1dproposa1thatthereisaSpecificand1imitcdpcriodfor1anguagcacquisition,andafterwhich1anguagcacqu1sitioniSn0tp0ssib1e・TheCPIIwasfirstpr0p0sedbyPenfie1dandRoberts(1959),and1aterwassuPportedbyLenneberg(1967).Becauseofthisp0PU1arbe1ief,manyChineseParentsn

5、ow'Sivetheirchildrenear1ierEn:g1ishexPosure・Facingthetendencyof1earningEnglishatalowerage,thepresentstudysetsouttoinvestigatethecorrelationbetweenonsetageandthestudents'Englishcompetence・Theauthorhopestopromotecomprehensib1eunderstandingofonsetagefactorinforeignlanguagele

6、arningandwhat虹ndofteachingandiearningstrategiestoadopt.Inordertoproveifitisbettertoletchildrenstart1earningasecondlanguagcearlier(3yearsoldorabove3).theauthormadeastudy.Thepresentstudyemp1oysnon—Eng1ishsophomoresintwoclassesasthesubjectst()investigatetherelationshipbetwee

7、n0nsetageandEng1ishC0mpetence•Theresu1tssh0wthatthosewhoareeXP0sedtoEng1•1s1bata11e1ar1yag(?dohaVesomeadvantagesoVerthoseata11o1de!rage0T'heauth0ra1s0g•1vesSomesUggestionsforteachingEng1•1sh1earnersatdifferentagtoimprovethe1eve10fsecond1anguag'eteachingandIheeffie・S1ecyof

8、1cnanguage1earning.Keywords：secondlanguagelearning,criticalperiodhypothesis,agefactor学位论文独创性声明本人