傅亚维季风教案与反思.doc

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1、《季风》教案及反思东昌中学傅亚维一、教学目标：知识与技能：1、说出我国冬夏季风的来源与风向，并能据此分析其特点以及影响。2、理解并表述东亚季风与南亚季风的成因3、了解季风气候对农业生产的影响过程与方法：1、讲画同步，了解季风气候形成的原因，知道夏季风给我国带来的影响。2、阅读地图材料，分析季风气候对农业生产的影响。情感态度价值观：理解我国的气候深受季风的影响，从而能将所学的知识用于实际，服务于社会。二、教学重点：季风的成因与特点三、教学难点：理解并表述东亚季风与南亚季风的成因四、教学方法：讲画同步、讲练结合、讨论表述。五、教学流程

2、：讲画同步，探究季风成因讲练结合，加深理解讨论表述，加强应用六、教学反思“课外作业多”、“课堂效率低”、“教学方法单一”是多数学生讨厌和不认同的，可见“减负增效”、“调整教学策略”是发自学生内心的真实教学需求，2009年9月我郑重向学校提出申请，由校长室批准，在高一四个班级试行“课内增效率，课外减负担”的课堂教学策略改进，其中最大胆的改进措施是“高一除复习阶段以外，平时没有课外作业”。本节课也体现了这个教学理念，课堂教学有三个方面的改进，一是讲练结合，当堂反馈学习效果；二是讲画同步，提高学生读图作图能力；三是开展课堂讨论与质疑，提

3、高学生地理表述能力。