生物与环境的关系第一课时优教ppt课件.ppt

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1、第一节 生物与环境的关系12地球上所有生物与其环境的总和叫做生物圈。31.举例说出阳光、温度、空气、水等是生物生存的环境条件。2.举例说明生物与生物之间有密切的联系。3.举例说出生物能够适应和影响环境。4.体验科学探究的一般过程,尝试控制实验变量和设计对照实验。4生物的生活离不开环境。生物的生活环境不仅是指生物的生存空间,还包括存在于它周围的各种影响因素。环境中的生态因素5生态因素非生物因素:生物因素:光、温度、水、空气等影响某种生物生活的其他生物生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。练习:观察第13页图片,思考问题6非生物因素对生物的影响当我

2、们搬开花盆或石块,躲在下面的鼠妇(潮虫)很快就会爬走。这是为什么呢?探究:光对鼠妇生活的影响大家抓鼠妇时发现这样的现象:71.提出问题光会影响鼠妇的生活吗?2.作出假设鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活。探究实验的步骤是怎样的?83.制定计划(难点)注意:实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。(1)根据本实验提出的问题和假设,需要在设计实验时,给鼠妇提供哪两种环境,来观察鼠妇对环境的选择?阴暗和明亮9(2)除光照外,还有哪些因素也可能对鼠妇的生活有影响?为了确保实验结果只是由光照不同而引起的,应该怎么设计方案?湿度、温度等。使两

3、种环境除光照外,湿度、温度等其他条件都相同。10(4)什么是对照实验?(3)那么什么是这个实验中的变量?光照在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验。11实验装置:5阴暗环境明亮环境鼠妇各5只湿土12方法步骤:1.取两个铁盘均放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板.这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境。2.将鼠妇平均分成两组,每组5只鼠妇,放入实验装置的中央,静置2分钟。3.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。实验方案134.实施计划(记录结果)环境2mi

4、n3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮阴暗145.得出结论:向全班同学汇报探究过程,计算全班同学10次数据的平均值。6.表达和交流:光对鼠妇的生活有影响。15探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?二、作出假设:光会影响鼠妇的生活三、制定计划:确定实验研究方案(对照实验)(控制变量)四、实施计划:实验探究,获得实验数据五、得出结论:分析实验数据,获得结论六、表达交流:结论分析161.这个实验所探究的非生物因素是什么?还有哪些因素对该动物有影响?光照。温度、水分、土壤等。172.如何保证实验

5、出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的?只有光照不同,湿度、温度等其他条件都保持相同。3.为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢?用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差;当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度。184.为什么要计算全班各组的平均值?一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况。如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差。(重复实验原则)19生物与环境的关系:环境对生物的影响环境中的生态因素非生物因素对生物的影响:光、温度、水探究实验探

6、究的一般过程:提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流探究非生物因素对某种动物的影响对照实验201.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是()A.北方降雨少B.北方温度低C.土壤酸碱度不适D.光照强度不够B2.海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植物如此分布的主要因素是()A.海水温度B.含盐量C.含氧量D.阳光D213.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一自然现象正确的解释是()A.光照影响了桃花的盛开B.温度影响了桃花的盛开C.人为的控制桃花的盛开D.品种不同B225.在某草原,影响牛生活的因素有

7、很多,其中属于生物因素的是()A.空气B.温度C.草D.水6.我国云南的西双版纳地区动植物种类很多,而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是()A.土壤B.光照C.水分D.温度CC23一般探究实验中,只要提出的问题合理,在作假设时,只要把问题中的疑问句换为肯定或否定式的陈述句即可。24

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