《孩子，让妈妈伴你走过青春》教学设计.doc

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1、《孩子，让妈妈伴你走过青春》教学设计定位：从语文教材选文的四种功能来说，我将本文界定为“用件”。本文主要是由文中母亲写给自己离家出走的女儿的一封信，引起青少年如何度过青春期、如何理解和对待父母的关爱的议题，属于王荣生教授所提到的“引起议题文”。【教学目标】1、理解母亲写信的目的，感悟父母对女儿的担心和深爱。2、启发学生理解父母、心疼父母、感恩父母，平稳度过青春期。【教学重点】启发学生平稳度过青春期，读懂自己的父母。【教学难点】感悟文中的父母对离家出走的女儿的担心和深爱。【教学过程】一、引起议题，讨论导入师：同学们，处于青春期的你们，有没有做过不理解父母、

2、让父母伤心的事情呢？事后你又是什么感受呢？请回忆一下，讲给大家听。生：小组讨论，代表发言师：当父母让你多穿件衣服、对你唠叨的时候，也许你的心里会很嫌烦；当父母监督你的学习、时刻关注你时，也许你会很不满很渴望自由；当你犯了错误受父母批评时，也许你会觉得委屈、觉得小题大做、觉得父母不懂你不爱你……然而，你有没有想过，当你厌烦、不满、委屈甚至想逃离父母的时候，你的父母又是什么感受呢？今天，我们就来读一读一个母亲面对女儿离家出走时的感受和心声。二、理解目的，感悟情感（一）默读课文，找到能表明写信目的的一句话。明确：我是给爸爸鼓劲，给自己鼓劲，更是给你鼓劲。写下这

3、场风波，姑娘，是为故事不再上演。（二）“这场风波”指什么呢？在“这场风波”里，父母是什么感受呢？明确：“这场风波”指的是女儿毫无征兆的离家出走。父母关心女儿、深爱女儿，为女儿痛苦焦虑、担心害怕。（三）文中哪些句子最能体现父母的感受？找出来，大声读一读，想一想为什么。明确：（1）“这最后一句话，是拿刀剜我的心！我们只有你一个孩子，没有谁能取代你！无论你优秀还是平凡，不论是昨天荣耀的你还是今天失落的你，我们只有一个你。”表达了得知女儿离家出走时心中的难过痛苦，强调了女儿的不可取代。（2）“两张卡的密码，你都知道，因为我们爱你，信任你，你打小就知道。令人生气的

4、是，你让我们的信任变成了伤痛。”表达了当对女儿的信任和爱遭到辜负时，那种难言的伤痛。（3）“当这一切付诸行动的时候，孩子，你的心和妈妈一样痛过吗？”一个问句，让我们深切感受到了妈妈的伤心和痛苦。（4）“孩子，这一切，我总觉得你大了自然会明白，从未给你讲过父母为这个家所作的种种努力。今天告诉你，是因为你鸡飞狗跳的青春让我们的日子心惊胆战。”告诉女儿父母为建立这个家所作出的种种努力，表达对女儿行为的“心惊胆战”，希望能唤起女儿的理解和对家的珍惜。（5）“天气陡然变冷，你们没考虑住哪里，做什么，你们只考虑细枝末节的东西：洗发水、换洗衣服、零食……寒夜，爸爸妈妈

5、开着车在火车站、汽车站、城市的大街小巷找你，整夜。焦急的心情不言而喻。想想，我的泪就委屈地流下来了。此刻，你爸爸比我更痛，还要劝说我，要冷静，要相信你不至于这么狠心。”虽然为女儿的行为难过、委屈、痛苦，但仍然忍不住担心女儿，担心她会冷，担心她没有住处，焦急地在寒夜里四处寻找女儿。（6）“我们的担心，姑娘你知道吗？你反感爸爸妈妈，我们却不能不爱你。这个世界上没有人比我们更爱你。这一点，你迟早会承认。所以，我不急，等着那一天。”“我们却不能不爱你”让我们感受到父母对女儿毫无保留、不求回报的爱，即使女儿伤害了自己，仍无法停止这种爱。也表达了对女儿能理解自己的憧

6、憬和期待。（7）“一天一夜的流浪，你面色苍白，我心痛，眼泪决堤。”当看到女儿那一刻，父母心里没有责怪，只有无尽的爱和心疼。（8）“成长的困惑、迷惘、疼痛每个人都会遇见，也无可替代。姑娘，记着，爸爸妈妈始终会温热地爱着你。”“始终会温热地爱着你”表达了无论发生什么事情，父母对女儿的爱永不会停歇。三、换位思考，写封回信（一）引导学生写回信如果你是这个女儿，你会怎样给文中的妈妈回信呢？请写出一封200字左右的回信。（二）对学生写的回信进行交流和讨论，引导学生理解文中的母亲。四、回到生活，唤起珍惜（一）回到生活，读懂父母师：我们理解了文中的父母，知道了女儿离家出

7、走的不理智举动给父母带来了太多的担心和伤痛。那么，作为儿女，你会怎样平稳度过自己的青春期、如何正确对待父母的关爱呢？生：讨论、发言、交流师：父母，是这个世界上最爱你的人，无论发生了什么事情，无论你有什么让他们伤心的行为，他们对你的爱都无法停止。所以，处于青春期的你，一定要懂得父母的爱，懂得珍惜和感恩，平稳度过你的青春期，不做让父母伤心、难过、担心、痛苦的事。（二）布置作业，唤起珍惜请给你的爸爸或妈妈写一封信，写出学过这篇文章后你的切身体会和你最想对父母说的心里话。