口语交际教学理论与实践讲稿.ppt

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1、口语交际教学理论与实践三大战略武器一个人的成功，约有15％取决于知识和技术，85％取决于沟通──发表自己意见的能力和激发他人热忱的能力。——戴尔·卡耐基口语交际教学理论与实践口语交际基本概念口语交际的特点影响口语交际的主要因素口语交际教学目标口语交际教学大课堂观口语交际的教学类型口语交际教学策略一、什么是口语交际《现代汉语词典》：“口语”是“谈话时使用的语言（区别于书面语）”，“交际”是“人与人之间的往来接触”。广义的口语交际是以口语为载体，实现人与人之间交往的活动。狭义的口语交际是交际双方为了特定的目的，在特定的环境里，运用口头语言和适当的表达方式传递信息、交流

2、思想、表达情感的双向互动的言语活动。径C途B信息E反应AD二、口语交际与说话的区别口语交际是说话的一种特殊形式。说话是个体行为：朗诵、演讲、作报告、致祝酒辞；也是个体与个体、个体与群体之间的互动行为：交谈、问答、辩论。口语交际是在人与人交往的特定语境中，听说双方运用口头语言传递信息、交流思想、沟通感情的一种活动。口语交际基于理解而产生。说话更多地注重表达，较少考虑环境的差异和语言的选用。口语交际有赖于交际双方的互动。一、口语化和大众化两个例子：有一位人口普查员问一位七十多岁的老太太：“有配偶吗？”老太太愣了半天，然后反问：“什么配偶？”普查员只得换种说法：“就是老

3、伴呗。”老太太笑了：“你说老伴不就得了，俺们哪懂得你们文化人说的什么配偶哩！”有一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来！”卖材的人听不懂“荷薪者”（担柴的人）三个字，但是听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才前面。秀才问他：“其价如何？”卖柴的人听不太懂这句话，但是听得懂“价”这个字，于是就告诉秀才价钱。秀才接着说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。（你的木柴外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧。）”卖柴的人因为听不懂秀才的话，于是担着柴走了。二、互动性和综合性例子有一位青年记者在不了解被访问者情况的条件下，去采访一位中年女科学

4、家。青年记者问这位女科学家：“请问，您毕业于哪所大学？”女科学家回答：“对不起，我没有上过大学，我搞科研全靠自学，我认为这样也能成才。”记者一愣，然后说：“您又成功地完成了一个科研题目，请问，您的新课题是什么？”女科学家皱了皱眉头，说：“看来您并不了解我的工作，我一直致力于这个项目的科学研究，目前只是又有了一些新的突破，但远远没有成功，所以谈不上什么新课题。”记者一听很尴尬，企图转换话题以缓和气氛，于是问：“您的孩子在哪里上学？”女科学家说：“我早已决定把毕生的精力贡献给自己的事业，因此我一直独身至今。请原谅，这个问题我不愿多谈。好吧，我的工作在等待着我，恕我不奉

5、陪了。”生动性和灵活性举例一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后——走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不干净了！”一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人

6、，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。四、临场性和随机性例子清代著名学者纪晓岚机敏过人，能言善辩。有一次，乾隆皇帝去察看《四库全书》的编纂情况，适逢纪晓岚因天气炎热打着赤膊在屋里编稿。一听皇帝驾临，他来不及穿衣服接驾，慌忙钻到桌子下面，叫人谎称不在。过了好一会儿，房内鸦雀无声，纪晓岚从桌底钻出，问道：“老头子走了没有？”其实乾隆并未离去，听到这话龙颜大怒，

7、责问纪晓岚为什么叫“老头子”？纪晓岚自知话已无法收回，闯下了大祸，情急之中，他略加思索，随即说道：“皇上万寿无疆，谓之‘老’，位居万民之上是为‘头’，人称天子是为‘子’，合起来即为‘老头子’。”乾隆听后，被纪晓岚无懈可击的狡辩逗乐了。一、生理因素0～7个月辨声练音期4～6岁成熟完善期1～3岁形成发展期8～12个月声语过渡期1岁半～5岁关键期《狼孩儿》1921年在印度加尔各答发现了两个狼孩子，都是女孩，小的1岁半，叫阿马拉，不久就死去，大的叫卡马拉，约8岁，在保育院住了9年后死去。在人们发现她们的时候，她们都不会说话，怕光，咬人，爬行，吃生食。8岁的卡马拉尽管在保育

8、院中和普通