“节约水电爱惜资源”主题班会.doc

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1、“节约水电爱惜资源”主题班会教案铜仁市碧江区第三小学六（3）班教学目标：1．让学生知道我们的生活离不开水电，并感悟到水电对人类生活的重要性。2． 在学习交流中明白节约每一滴水、每一度电是我们每一个人应尽的责任。3． 能在平时的日常生活中节约每一滴水、每一度电。4． 看见周围浪费水电的现象能及时指出并予以纠正。教学过程：一、揭示主题，引发认识。1．同学们，想想看，在我们每天的生活中有哪些东西是最不可缺少的？2．针对目前我们生活中存在的一些现象，今天我们就要来学习（师板书：节约水电、爱惜资源）二、讨论感悟、深化认识。1．节约用水a．出示实物：一杯水。b．讨论：

2、一杯水可以派什么用场？（指名交流）c．做个小测验，举手表决：认为地球上水资源丰富的同学请举手。d．多媒体出示水的饼图，让学生直观了解水的情况。师：水的用处这么大，但是你们知道吗？地球上3/4的面积都是水，但是大部分是海水，能饮用的水只占2％。e．看了饼图，让学生重新谈谈感受。f．我们生活在南方，水资源还比较丰富，在北方还有许多城市缺水呢？（多媒体出示缺水的一些城市） 过渡：那同学们可能要问了，我们国家的电缺吗？2.节约用电，调查反馈。a.学生交流自己家上个月的用电费。b.说说自己家的电费多在哪里？家里平时是怎样用电的？c.多媒体出示有关电的知识。三、联系实

3、际，提升认识。过渡：是啊，现在很多国家都非常注意节约地球资源，爱护地球是要靠我们每一个人努力的。1．师：从刚才的学习中我们知道我们的生活离不开水电，离开了水，我们人类就无法生存，没有了电，我们的世界将是一片黑暗，你们想在那样的世界中生活吗？2．但是在我们的生活中有很多人还在浪费水电：多媒体出示几幅画面。3．我们自己或身边的亲人有没有浪费水电的现象呢？（学生交流）4．介绍发达国家节约水电的情况。四、行为训练，物化认识。过渡：同学们想不想成为节约小先锋？那么我们在学校里应该怎么做？在家里呢？1．从学校做起。（1）洗手、洗碗不浪费水，看到水龙头开着主动去关好。（

4、2）体育课、音乐课出去前，看见教室里的灯、实物投影等开着就去主动关好。 2．从家里做起。（1）洗手、洗衣不浪费水。（2）在房间里随手关灯，看好电视、用好电脑关闭电源。五、拓展延伸。除了要节约水电外，我们还要节约什么资源？2012年6月19日