明天不封阳台 冯伟.ppt

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1、欢迎进入语文课堂麻雀鸽子翠鸟燕子白头翁杜卫东明天不封阳台苏教版语文八年级上册请同学们坐正身体，准备上课出示一组鸟儿图片鸟儿是大自然的精灵，它们以美妙的声音和优美的姿态给人类带来了很多欢乐。现在如果你们家忽然飞进了一只小鸟，你会怎么对待它呢？现在，真有一只受伤的鸽子飞进了一户人家的阳台，引起了一对父子的关注，也引发了父亲对生活的一些思考，今天让我们一同走近他们，去体验他们的这段心路历程。今天我们学习杜卫东的《明天不封阳台》。学习目标：重点：1.学习抓住对象的特征进行简洁而传神的描写，并结合恰当议论的写法。2.理解文章主题。难点：掌握夹叙夹议的写法。请同学们用自己喜欢的方式自读课文，思考

2、问题：1.用一句话概括文章内容。2.在“阳台”前加上不同的词语，理清文章的线索。3.明天为什么要封阳台?4.后来又为什么对封阳台的决定产生怀疑?5.最后,为什么决定先不封阳台?6.面对是否封阳台,”我”的情感发生了哪些变化?1.本文叙述了“我”家决定不封阳台的事情。2.线索：明天要封阳台→明天还要封阳台吗→明天先不封阳台。围绕“封不封阳台”这个中心事件把这篇文章贯串起来，这就叫文章的线索。叙事的线索：封不封阳台3.可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间.是的，现代都市紧张的生活使人们渴望封住阳台，给自己留下一个清净的空间。4.是因为一只受伤而又在孵蛋的鸽子的到来，希望给鸽子一个安身立命的所

3、在。我也希望他能在我家阳台上多逗留一些时日5.为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的朋友，也为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪6.坚决——动摇——改变决定情感态度决定了阳台的封与不封，作者进而上升到为现代城市中“人与动物、人与自然的问题的认识。”1.找出最能触动你心灵的句子，并说明理由。2.请找出文中的记叙、议论的句子。教师总结点评：比如，叙“我和儿子站在阳台上，从12层的高处眺望着沐浴在晚霞中的都市”，议“都市原来也如人一样在不断地发育”；叙“负伤又有了身孕的鸽子，蜷缩在书架底下”；议“随着物质生活的丰富，人们日渐与自然界相分离”等句子。归纳：夹叙夹议的写法。继续在不断地往前推进，

4、议论也在不断地向纵深挖掘。爱护一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子搭窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐。但是，怎样爱护所有的自然资源，爱护一切有益的生命呢？希望大家能从自身出发，为保护环境出谋划策。讨论：1.不踩踏草坪，不折树摘花儿。2.不捕鸟，不伤害小动物。3.不乱扔垃圾，随手捡拾废弃物。4.“小手牵大手”，用自身行动带动家人，一起爱护环境。1.为保护动物写一句标语，来表达你的心声。2.请以“我与＿＿的故事”为题（可以是你喜欢的动物、植物等与自然环境有关的事物），写一篇文章。蓝蓝的天空，绿绿的草地，还有那洁白的羊群，这才是我们人类的天堂。谢谢观摩