八年级生物科期末试卷.doc

八年级生物科期末试卷.doc

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1、2010-2011学年度第二学期期末检测八年级生物科试卷提供教师:1.某同学在一个视野中看到一列细胞(如图所示),此时目镜和物镜的倍数分别是10×,10×。如果将物镜换成“40×”,那么在一个视野中看到的细胞数目为()A.1个B.2个C.4个D.32个2.一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于A.植物体、器官、液泡B.器官、组织、细胞C.器官、组织、细胞液D.植物体、组织、细胞质3.我们生活中常吃的豆腐和玉米粥中营养物质主要来自①种皮②胚芽③子叶④胚乳A.③④B.①②C.①④D.②③4.下列有关人类起源的几种观点,你认为哪一说法最有科学道

2、理A.人是由上帝创造的B.人类和类人猿有共同的祖先C.人是由现代类人猿进化来的D.人是从外层空间掉下来的5.下列属于我国的珍稀爬行动物的是()A.扭角羚B.扬子鳄C.大熊猫D.白鳍豚6.生长在沙漠中的仙人掌,叶变成刺状,肉质茎有贮水功能,这表明生物具有()A.应激性B.适应性C.遗传性D.变异性7.下列关于生态系统的叙述,错误的是()A.生态系统无论大小,都是由生物部分和非生物部分组成的B.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网C.动物和植物是生态系统的生产者,细菌和真菌是生态系统的分解者D.生态系统具有一定的自动

3、调节能力8.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤,溃于蚁穴”。这都体现了()A.生物能影响环境B.生物能适应一定的环境C.环境能影响生物的生存D.生物与环境可以相互影响9.右图是生态系统中碳循环图解,甲、乙、丙分别代表不同的生物类群,下列说法正确的是()A.甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者B.甲是生产者,乙是分解者,丙是消费者C.甲是分解者,乙是消费者,丙是生产者D.甲是分解者,乙是生产者,丙是消费者10.有一种叫跳舞草的植物,当它听到优美、快乐的乐曲时就跳起舞来,这种现象称为()A.生物的生长B.生物的运动C.生物对外界刺激的反映D.生

4、物的繁殖11.我们平时吃的蔬菜,绝大多数来源于()A.被子植物B.裸子植物C.藻类植物D.蕨类植物12.关于大气中的碳和氧能够维持平衡,正确的说法是()A.植物的光合作用吸收二氧化碳,释放氧气B.生物呼吸作用产生的二氧化碳被植物的光合作用利用了C.植物产生的氧气与动物产生的二氧化碳维持平衡D.细菌和真菌在碳和氧的平衡中发挥着重要作用13.下列综合公式中,A和B分别表示()A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和光合作用C.蒸腾作用和光合作用D.蒸腾作用和呼吸作用14.播种在水涝地里的种子很难萌发,主要是国为缺少种子萌发需要的A.水分B.适宜的温

5、度C.空气D.有生命力的胚15.我们在吃烘烤后的花生和蚕豆时都要剥“壳”,就这两种“壳”的来源作判断,正确的是()A.都属于果实的果皮B.都属于种子的种皮C.花生壳是果皮,蚕豆壳是种皮D.花生壳是种皮,蚕豆壳是果皮16.下列植物按从简单到复杂的顺序排列的是()A.水绵→葫芦藓→肾蕨→油松→玉米B.葫芦藓→水绵→肾蕨→油松→玉米C.水绵→葫芦藓→肾蕨→玉米→油松D.葫芦藓→水绵→油松→肾蕨→玉米17.患夜盲症的人,应当多吃些()A.精制大米B.普通大米和标准粉C.扁豆和黄瓜D.肝脏和胡萝卜18.脑的神经细胞构有许多突起;心脏主要由能收缩的肌肉

6、组织构成,这说明以下哪个生物学的观点()A.器官由一种组织构成B.器官由四种基本组织构成C.器官功能影响其结构D.器官的结构特点与功能相适应19.下列关于心脏结构的叙述,正确的是()A.左心室连通肺动脉,左心房连通肺静脉B.心脏壁的厚薄不同,心室壁厚于心房壁,左心室壁厚于右心室壁C.心房里流动着动脉血,心室里流动着静脉血D.心房与心室之间、心室与动脉之间都有只能开而不能关闭的瓣膜20.产生听觉和视觉的感受器分别是()A.鼓膜和视觉中枢B.听觉中枢和视网膜C.耳蜗和视网膜D.听觉中枢的视觉中枢21.当人体出现急性炎症时,血液里数量明显增多,并

7、能吞噬细菌的血细胞是()A.红细胞B.血小板C.白细胞D.血浆22.某校一研究性学习小组的同学在调查本班同学的近视率时发现,该班有66%的学生都患了近视。下面是该小组的同学在一起讨论分析后总结的关于近视产生的原因和矫正方法,其中正确的是()①晶状体凸度过大②晶状体凸度过小③眼球前后径过长④眼球前后径过短⑤物像落在视网膜前方⑥物像落在视网膜后方⑦配戴凹透镜⑧配戴凸透镜A.①④⑤⑦B.②④⑥⑧C.①③⑤⑦D.②③⑤⑧23.下列有关青春期的说法中,不正确的是()A.生长发育快,要注意均衡膳食B.对出现的第二性征,应正确对待C.精力充沛,可以经常熬

8、夜D.心肺功能增强快,要加强体育锻炼24.在英国,一只刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养了三只刚失去妈妈的小狗崽。对猫的这种行为解释正确的是①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质

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