英语人教版五年级下册第二单元B.docx

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1、教学目标：  1、能听懂、会说“Whydoyoulike...?BecauseIcan...."并能运用到实际情境中去。从中国和奥大利亚的季节差别入手，初步了解南北半球的季节差别。 2、你运用所学句型和已知词汇来询问并解释自己喜欢某个季节的原因。 3、通过表达自己喜爱某季节的原因，加深对大自然的了解和热爱之情。 教学重点：掌握教学目标1的句型。 教学难点：能运用所学的词汇进行表达。 教学过程： Step1:Warming--up 一.Greeting 二.演唱歌曲“Hello,Spring" 三.

2、MemoryGame（记忆游戏）：教师用课件呈现两组与季节有关的词汇。让学生在规定时间内记忆，看谁记得多。 四、操练   （1）学生根据所给词汇联想并表达。     游戏：猜一猜、说一说    （1）women,green,flower,kite   T:Isitsummer?/Isitwinter?...   S1:Itisspring.    T:Why?    S1:Because  wehaveWomen'sDayinspring.Springisgreenandtherearemanyf

3、lowers.Wecanflykites.   （2）另外三组同以上的方法呈现和操作。  五、学习新句型"Why  doyoulike...?"教师通过对话引出新句型。  六、学生观看课文对话视频，回答教师提出的问题。  Step3Practice  1.小采访   （1）教师出示课件图片：Look!Whoishe?  Ss:Heis...   师生进行相应的对话。  （2）教师于学生示范表演。   2、学生同桌互相对话练习。   3、借助课件让学生进行对话巩固练习。   七、教学《四季歌》。  

4、  八、课外作业：画一幅有关季节的图画，并把所学单词配上。