忙孩子和他的影子 (2).ppt

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1、假如给我三天光明，第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹；第三天，我会投入到大千世界芸芸众生的生活中去，寻找作为一个正常人的所有感动……在黑暗中寻找光明，给无望带来希望盲孩子和他的影子理解文章主题。学会在生活中关心帮助弱势群体。12学习目标速读课文，整体感知1、用你最喜欢的方式诵读文章，看一看课文讲了什么故事？盲孩子在他的影子和萤火虫的帮助下，看见了世界，看见了光明；影子同时也变成了一个美丽的孩子。2、跳读课文,找出描写盲孩子心情变化的语句。“他的日子很寂寞”——“盲孩

2、子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快乐。”——“啊，我看见它了，萤火虫……他从来没这样快乐过。”——“盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：‘啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！’”——“他看见了周围的一切！”盲孩子心情变化的语句思考请为本文加五个小标题。形式如下：____的盲孩子（一）寂寞的盲孩子（二）快乐的盲孩子（三）见到了一线光明的盲孩子（四）在风雨中挣扎并得到了关爱的盲孩子（五）重见光明的盲孩子盲孩子为什么会复明？影子为什么会变成人？为什么说我们都是光明的孩子？心灵的光明对生活充满信心友情的感化返回给别人幸福，自己也

3、能获得幸福。乐观、积极、坚强、快乐……美点寻踪分析一下课文从哪些方面表现了“诗一般的境界”。划出文中你认为写得美的语句，体会一下这些语言有什么好处.◆全篇几乎都由短句构成◆叠音词很多◆含蓄，有象征意义。◆活泼、跳跃，流畅，适合孩子阅读。关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。下面两种说法你同意吗？还有别的看法吗？1对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。2.盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。主题探究补充“对着---------,我想

4、说-------”的句子,说说自己内心的感受.防治“非典”中白衣天使无私的奉献是一种爱。保护绿色大自然，这是一种爱。捐助失学儿童，重返学习乐园，这也是一种爱。人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间!警句送给你：纪伯伦：和你一同笑过人，你可能把他忘掉;和你一同哭过的人，你却永远不忘。佚名：真友谊像磷火的——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。送人玫瑰，手留余香有爱，一切皆有可能爱的感悟1.爱表演的你，可以与你的爸爸、妈妈演一演这个课本剧；2.爱诵读的你，可以背一背你最喜欢的有关爱的句子，与其他同学进行文学交流；3.爱唱歌的你，可以唱一唱爱的歌曲；

5、4.爱制作的你，可以把爱的祝愿制成贺卡，送给你的朋友；5.爱写作的你，可以创设一个曲折情节，用美的语言，以人间最美的情感为话题完成一篇小练笔.