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时间：2020-03-08
《乘法分配律导学案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、城关七小导学案设计年级科目单元课型课题设计教师监制教师学生姓名四数学四新授（1）乘法分配律邓莉莉尚东云徐琦学习内容课本56页：学习目标1、经历乘法分配律的探索过程，会用字母表示乘法分配律。2、体会算法多样化3、培养学生发现问题和提出问题的能力。重、难点能够运用乘法分配律对一些算式进行简便运算。温馨提示：认真预习课本56页。学习过程：一、自主学习：快乐探究。二、探究一：第一步：观察上面两组算式，你有什么发现？第二步：用a,b,c代表三个数，你能写出上面发现的规律吗？试一试吧。探究二：请你结合4×9+6×9这个算式说明
2、乘法分配律是成立的。四、回顾小结：今天我们学到哪些内容？五、达标检测我能行：1、小窗后面藏着谁？4×5+2×5=（+）×5（9+3）×15=×++×4×9+5×9=（+）×温馨提示：是对的画笑脸。2、火眼金睛判对错：4×10+2×104×10+10×2=（4+2）×10=（4+2）×10=8×10=8×10=80=80（）（）3、
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