两代人的对话.doc

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1、张崾先镇学校八年级政治导学案授课人刘志权教研组审核教务处审核备课时间2014.9授课班级八年级学生姓名组号课题：两代人的对话备注一、学习目标1、掌握与父母沟通的基本要领、与父母交往的主要技巧；能以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下不可。2、提高与父母沟通商量的行为能力；能对多种可能解决问题的方式进行选择，能把握与父母交往的诸多策略，能在家庭交往中权衡得失利弊。3、把握好尊重父母与自我人格维护之间的关系；体会父母对自己的心情和期待，并能正确看待父母教育的方式。二、学习重难点1、教学重点：

2、交往讲艺术2、教学难点：架起理解的桥梁三、教学流程预习案【自主预习】1、在家中，父母与与我们之间容易产生矛盾和冲突，积极的做法是从（）中架起（）。沟通是双方的事，我们做子女的，要（）父母，（）父母，努力化解矛盾，与父母（）。2、当我们与父母发生矛盾时候，首先要（），心平气和地和家长（）。3、我们与父母进行沟通，其实是（），寻求（）的过程，有效沟通要掌握基本要领。其中（）是前提（）是关键。理解父母的有效方法是（）。4、赞赏父母，赞赏中增进（），要学会（）、（）地赞赏父母，这是增进亲情的有效方法。5

3、、认真聆听，聆听中获得（）。与父母交谈，要先（）、再（）在倾听中我们能体会出父母的（）、期望和（）。6、帮助父母，用行动（）。7、在家中交往，与父母不必（）。即使父母错了，也要多（），不要与父母争个高低上下。展示案【合作探究】（一）、架起理解的桥梁1、如何看待与父母的矛盾？2、与父母沟通的程序？3、把握与父母沟通的要领？（二）、交往讲艺术1、通过（P26）探究活动，学生交流体会与父母交往的窍门。2、与父母交往，要把握的技巧有几点？检测案【达标检测】1．在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要

4、（）A．讲清自己的理由，明辨是非曲直B．冷静下来，心平气和地与家长商量C．坚持自己的想法，实现自己的目的D．放弃自己的要求，躲开家长2.学会与父母沟通，要掌握要领，以下观点可取的是（）A.彼此了解，相互尊重B．对一些观点要统一，不要求求同存异C．不用换位思考的方法去理解D．我们还小，一切都要听父母的，这才是好孩子3.子女与父母有效沟通的基本要领是（）A.认真聆听是前提，帮助父母是关键B.彼此了解是前提，尊重理解是关键C.不与父母计较是前提，赞赏父母是关键D.换位思考是前提，求同存异是关键4.与父

5、母进行沟通，我们要讲求交往的艺术，其中学会赞赏父母是一个增进亲情的有效方法。赞赏的意义是（）(1)我们赞赏父母对我们的爱，他们才会感到甜美（2）赞赏父母就能够解决所有的矛盾（3）赞赏父母是增进亲情的有效方法（4）赞赏父母可以使他们更开心A.（1）（3）（4）B.（2）（3）（4）C.（1）（2）（3）D.（1）（2）（3）（4）5.与父母交往的艺术有（）(1)赞赏父母（2）认真聆听（3）帮助父母（4）主动道歉A.（1）（2）（3）B.（2）（3）（4）C.（1）（2）（3）（4）D.（1）（2）

6、（4）【拓展延伸】17岁的徐力是浙江省金华市第四中学高二学生。母亲吴凤仙是金华市食品公司职工。由于徐父长期在外地工作，徐力从小到大基本上是在母亲的细心照料下成长的。母亲吴凤仙工资不高，就帮助别人加工毛线衣赚点钱供儿子读书。徐力升上高中重点班后，吴凤仙要求儿子以后每次期中、期末考试成绩都要排在班级前10名。重压之下的徐力感到母亲对自己管得太严，而且母亲提出的目标无法实现，深感委屈和压抑。2000年1月17日中午，徐力放学回家吃过午饭后，因对母亲的管束不满，便拿了一把铁榔头将母亲杀害。法院认为，被告

7、人徐力非法剥夺其母吴凤仙的生命，触犯了刑法，构成故意杀人罪。但由于徐力犯罪时未满18周岁，应当从轻处罚，故以故意杀人罪判处被告人徐力有期徒刑15年。阅读这个案例后，请结合第二课所学的知识，回答下列问题：1.有人说，徐力是在母亲的重压之下才有这样的过激行为，他的行为是可以谅解的。你认为这种说法对吗？为什么？2.请分析发生徐力杀母这一人间悲剧的原因是什么？我们应该从中吸取哪些沉痛的教训？3.如果你的父母对你学习上的要求也很严格，或者近乎苛刻，你打算怎样与父母进行沟通？四、教（学）后反思